【題目】已知x-2y=6,x-3y=4,則x2-5xy+6y2的值為______

【答案】24

【解析】

原式利用十字相乘法分解后,將已知等式代入計算即可求出值.

解:∵x2y6,x3y4,
∴原式=(x2y)(x3y)=24
故答案為:24

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,AC=BC,∠ACB=120°,點DAB邊上運動(D不與A、B重合),連結(jié)CD.作∠CDE=30°,DEAC于點E

1)當(dāng)DE∥BC時,△ACD的形狀按角分類是直角三角形;

2)在點D的運動過程中,△ECD的形狀可以是等腰三角形嗎?若可以,請求出∠AED的度數(shù);若不可以,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個四邊形紙片ABCD,B=D=90°,把紙片按如圖所示折疊,使點B落在AD邊上的B′點,AE是折痕.

(1)試判斷B′E與DC的位置關(guān)系;

(2)如果C=130°,求AEB的度數(shù).

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【題目】x2+kx+20能在整數(shù)范圍內(nèi)因式分解,則k可取的整數(shù)值有( )

A. 2 B. 3 C. 4 D. 6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】環(huán)境監(jiān)測中PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱為可入肺顆粒物.如果1微米=0.000001米,那么數(shù)據(jù)0.0000025用科學(xué)記數(shù)法可以表示為( )
A.2.5×105
B.2.5×106
C.2.5×105
D.2.5×106

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知x﹣2y=﹣5,xy=﹣2,則2x2y﹣4xy2=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一次函數(shù)y=kx+4的圖象經(jīng)過點A﹣3,﹣2).

1)求這個一次函數(shù)的關(guān)系式;

2)判斷點B﹣5,3)是否在這個函數(shù)的圖象上.

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【題目】已知代數(shù)式12x-24與 -4+2x的值互為相反數(shù),那么x的值等于( )

A. 2 B. 1 C. 1 D. 2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為執(zhí)行中央節(jié)能減排,美化環(huán)境,建設(shè)美麗新農(nóng)村 的國策,我市某村計劃建造A、B兩種型號的沼氣池共20個,以解決該村所有農(nóng)戶的燃料問題.兩種型號沼氣池的占地面積、使用農(nóng)戶數(shù)及造價見下表:

型號

占地面積(m2/個)

使用農(nóng)戶數(shù)(戶/個)

造價(萬元/個)

A

15

18

2

B

20

30

3

已知可供建造沼氣池的占地面積不超過370m2,該村農(nóng)戶共有498戶.

(1)滿足條件的方案共有哪幾種?寫出解答過程.

(2)通過計算判斷,哪種建造方案最省錢?造價最低是多少萬元?

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