【題目】如圖,修公路遇到一座山,于是要修一條隧道.為了加快施工進(jìn)度,想在小山的另一側(cè)同時(shí)施工.為了使山的另一側(cè)的開挖點(diǎn)CAB的延長線上,設(shè)想過C點(diǎn)作直線AB的垂線L,過點(diǎn)B作一直線(在山的旁邊經(jīng)過),與L相交于D點(diǎn),經(jīng)測量∠ABD=135°,BD=800米,求直線L上距離D點(diǎn)多遠(yuǎn)的C處開挖?(結(jié)果保留根號(hào))

【答案】直線L上距離D點(diǎn)400米的C處開挖.

【解析】試題分析:首先證明△BCD是等腰直角三角形,再根據(jù)勾股定理可得CD2+BC2=BD2 , 然后再代入BD=800米進(jìn)行計(jì)算即可.

試題解析:∵CD⊥AC,∴∠ACD=90°,

∵∠ABD=135°,∴∠DBC=45°,∴∠D=45°,∴CB=CD,

RtDCB中:CD2+BC2=BD2 , 2CD2=8002, CD=400 (米),

答:直線L上距離D點(diǎn)400米的C處開挖.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)學(xué)課上李老師出示了如下框中的題目

小敏與同桌小聰討論后,進(jìn)行了如下解答:

1特殊情況探索結(jié)論

當(dāng)點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)時(shí)如圖1,確定線段AE與的DB大小關(guān)系請你直接寫出結(jié)論:AE__________DB,=).

2特例啟發(fā)解答題目

解:題目中,AE與DB的大小關(guān)系是:AE__________DB=).理由如下:

如圖2,過點(diǎn)E作EFBC,交AC于點(diǎn)F,(請你完成以下解答過程

3拓展結(jié)論,設(shè)計(jì)新題

在等邊三角形ABC中,點(diǎn)E在直線AB上,點(diǎn)D在直線BC上,且ED=ECABC的邊長為1,AE=2,求CD的長

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】等腰三角形的兩邊長分別是4cm和8cm,則它的周長是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某沿海開放城市接到臺(tái)風(fēng)警報(bào),在該市正南方向處有一臺(tái)風(fēng)中心,沿方向以的速度向移動(dòng),已知城市的距離.

(1)求臺(tái)風(fēng)中心經(jīng)過多長時(shí)間從點(diǎn)移到點(diǎn)?

(2)如果在距臺(tái)風(fēng)中心的圓形區(qū)域內(nèi)都將有受到臺(tái)風(fēng)的破壞的危險(xiǎn),

正在點(diǎn)休閑的游人在接到臺(tái)風(fēng)警報(bào)后的幾小時(shí)內(nèi)撤離才可脫離危險(xiǎn)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】南海是我國的南大門,如圖所示,某天我國一艘海監(jiān)執(zhí)法船在南海海域正在進(jìn)行常態(tài)化巡航,在A處測得北偏東30°方向上,距離為20海里的B處有一艘不明身份的船只正在向正東方向航行,便迅速沿北偏東75°的方向前往監(jiān)視巡查,經(jīng)過一段時(shí)間后,在C處成功攔截不明船只,問我海監(jiān)執(zhí)法船在前往監(jiān)視巡查的過程中行駛了多少海里(最后結(jié)果保留整數(shù))?

(參考數(shù)據(jù):cos75°=0.2588,sin75°=0.9659,tan75°=3.732, =1.732, =1.414)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知xn=2,yn=5,則(xy3n=______

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【題目】多項(xiàng)式3a2-ab3+18的次數(shù)是____________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC≌△ABD,點(diǎn)E在邊AB上,CE∥BD,連接DE.求證:

(1)∠CEB=∠CBE;

(2)四邊形BCED是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1作圖題:某學(xué)校正在進(jìn)行校園環(huán)境的改造工程設(shè)計(jì), 準(zhǔn)備在校內(nèi)一塊四邊形花壇內(nèi)栽上一棵黃桷樹.如圖,要求黃桷樹的位置點(diǎn)P到邊AB、BC的距離相等,并且點(diǎn)P到點(diǎn)A、D的距離也相等.請用尺規(guī)作圖作出栽種黃桷樹的位置點(diǎn)P(不寫作法,保留作圖痕跡).

2用如圖(1)所示的瓷磚拼成一個(gè)正方形,使拼成的圖案成軸對(duì)稱圖形,請你在圖(2)、圖(3)、圖(4)中各畫出一種拼法.(要求三種拼法各不相同,所畫圖案中的陰影部分用斜線表示)

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