Question

23、某中學(xué)為促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了一次“你最喜歡的課堂教學(xué)方式”的問卷調(diào)查．根據(jù)收回的問卷，學(xué)校繪制了如下圖表，請(qǐng)你根據(jù)圖表中提供的信息，解答下列問題．
（1）請(qǐng)把三個(gè)圖表中的空缺部分都補(bǔ)充完整；
（2）你最喜歡以上哪一種教學(xué)方式或另外的教學(xué)方式，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh，并簡(jiǎn)要說明理由（字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)）．

編號(hào)	教學(xué)方式	最喜歡的頻數(shù)	頻率
1	教師講，學(xué)生聽	20	0.10
2	教師提出問題，學(xué)生探索思考
3	學(xué)生自行閱讀教材，獨(dú)立思考	30
4	分組討論，解決問題		0.25

Answer 1

分析：（1）首先根據(jù)編號(hào)1的頻數(shù)和頻率，求出九年級(jí)的總?cè)藬?shù)，進(jìn)而可求出編號(hào)3的頻率和編號(hào)4的頻數(shù)；由于編號(hào)1、2、3、4的頻率和為1，由此求得編號(hào)2的頻率，乘以九年級(jí)的總?cè)藬?shù)即可得到編號(hào)2的頻數(shù)．
（2）此題答案不唯一，可結(jié)合已補(bǔ)充完整的統(tǒng)計(jì)圖來進(jìn)行作答．

解答：解：（1）如圖；


（2）答案不唯一，如：
最喜歡編號(hào)2的方法，建議2、4、1結(jié)合的方法，首先由教師提出問題，然后由同學(xué)們互相討論解決問題，最后由教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)．（4分），有建議無理由得（2分）

點(diǎn)評(píng)：此題既考查了學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用，對(duì)各種統(tǒng)計(jì)量的掌握情況，又考查了對(duì)各種統(tǒng)計(jì)結(jié)果的分析和判斷能力，難度適中．