【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=2,∠BAD=60°,過點(diǎn)D作DE⊥AB于點(diǎn)E,DF⊥BC于點(diǎn)F.
(1)如圖1,連接AC分別交DE、DF于點(diǎn)M、N,求證:MN= AC;
(2)如圖2,將△EDF以點(diǎn)D為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn),其兩邊DE′、DF′分別與直線AB、BC相交于點(diǎn)G、P,連接GP,當(dāng)△DGP的面積等于3 時(shí),求旋轉(zhuǎn)角的大小并指明旋轉(zhuǎn)方向.

【答案】
(1)

解:證明:如圖1 ,

連接BD,交AC于O,

在菱形ABCD中,∠BAD=60°,AD=AB,

∴△ABD為等邊三角形,

∵DE⊥AB,

∴AE=EB,

∵AB∥DC,

= ,

同理, = ,

∴MN= AC;


(2)

解:解:∵AB∥DC,∠BAD=60°,

∴∠ADC=120°,又∠ADE=∠CDF=30°,

∴∠EDF=60°,

當(dāng)∠EDF順時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí),

由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知,∠EDG=∠FDP,∠GDP=∠EDF=60°,

DE=DF= ,∠DEG=∠DFP=90°,

在△DEG和△DFP中,

,

∴△DEG≌△DFP,

∴DG=DP,

∴△DGP為等邊三角形,

∴△DGP的面積= DG2=3 ,

解得,DG=2 ,

則cos∠EDG= = ,

∴∠EDG=60°,

∴當(dāng)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°時(shí),△DGP的面積等于3 ,

同理可得,當(dāng)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°時(shí),△DGP的面積也等于3 ,

綜上所述,將△EDF以點(diǎn)D為旋轉(zhuǎn)中心,順時(shí)針或逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°時(shí),△DGP的面積等于3


【解析】(1)連接BD,證明△ABD為等邊三角形,根據(jù)等腰三角形的三線合一得到AE=EB,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)解答即可;
(2)分∠EDF順時(shí)針旋轉(zhuǎn)和逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)兩種情況,根據(jù)旋轉(zhuǎn)變換的性質(zhì)解答即可.本題考查的是菱形的性質(zhì)和旋轉(zhuǎn)變換,掌握旋轉(zhuǎn)的性質(zhì):①對應(yīng)點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離相等;②對應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角;③旋轉(zhuǎn)前、后的圖形全等是解題的關(guān)鍵.

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【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.據(jù)統(tǒng)計(jì),全球每年大約會(huì)產(chǎn)生近3億噸的塑料垃圾(例如平時(shí)用的礦泉水瓶子等)和約5億噸的廢鋼鐵(例如平時(shí)扔掉的易拉罐等),某中學(xué)為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,開展了環(huán)境保護(hù),從我做起的主題活動(dòng),七(2)班同學(xué)在活動(dòng)中積極響應(yīng),在甲小區(qū)設(shè)立了回收塑料瓶和易拉罐的兩個(gè)垃圾桶,班長小明對2周的收集情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),根據(jù)下列統(tǒng)計(jì)表和廢品收購站的價(jià)格表,解決下列問題:

(1)全班2周共收集了   斤塑料瓶,收集了   斤易拉罐.

(2)班委會(huì)決定給貧困山區(qū)的孩子們捐贈(zèng)一套價(jià)值50.4元的勵(lì)志叢書,你認(rèn)為按照這樣的收集速度,至少需要收集幾周才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望?寫出計(jì)算過程.

(3)七(1)班在乙小區(qū)也設(shè)立了塑料瓶和易拉罐的回收點(diǎn),兩周收集塑料瓶和易拉罐共計(jì)440個(gè),按相同價(jià)格出售后,所得金額比七(2)班兩個(gè)周的廢品回收金額多1.8元,求七(1)班同學(xué)兩周收集的塑料瓶和易拉罐各多少個(gè)?

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(1)化簡:;

(2)計(jì)算:;

(3)比較的大小,并說明理由.

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D.平均數(shù)是87

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(1)求證:EG=FH;

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