【題目】如圖,直線,一等腰RtABC的三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C分別在直線上,∠ACB90°,AC于點(diǎn)D.若的距離為1,的距離為4,則的值是(

A.B.C.D.

【答案】C

【解析】

先作出作BFl3,AEl3,再判斷ACE≌△CBF,求出CE=BF=3,CF=AE=4,然后由l2l3,求出DG,即可求出的值.

解:如圖:作BFl3,AEl3

由題意,則AE=4,BF=41=3

∵∠ACB=90°,

∴∠BCF+ACE=90°,

∵∠BCF+CBF=90°

∴∠ACE=CBF,

ACECBF中,

,

∴△ACE≌△CBF

CE=BF=3,CF=AE=4,

AG=1,BG=EF=CF+CE=7

,

l2l3

,

,

,

;

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:三角形ABC,A=90°,AB=AC,DBC的中點(diǎn).

(1)如圖,E、F分別是AB、AC上的點(diǎn),BE=AF,求證:DEF為等腰直角三角形.

(2)EF分別為AB,CA延長線上的點(diǎn),仍有BE=AF,其他條件不變,那么,DEF是否仍為等腰直角三角形?畫出圖形,寫出結(jié)論不證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)興趣小組為了解全校學(xué)生星期六和星期日在家使用手機(jī)的情況,興趣小組隨機(jī)抽取若干名學(xué)生,調(diào)查他們周末兩天的使用手機(jī)時(shí)間,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)圖表信息,解答下列問題:

閱讀時(shí)間

(小時(shí))

頻數(shù)

(人)

頻率

1≤x2

9

0.15

2≤x3

a

m

3≤x4

18

0.3

4≤x5

12

n

5≤x6

6

0.1

合計(jì)

b

1

1)填空:a   ,b   ,m   ,n   

2)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

3)這個(gè)中學(xué)的學(xué)生共有1200人,根據(jù)上面信息來估算全校學(xué)生中周末兩天使用手機(jī)時(shí)間不低于4小時(shí)的學(xué)生大約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,E為邊BC上一點(diǎn)(不與點(diǎn)BC重合),垂直于AE的一條直線MN分別交AB,AE,CD于點(diǎn)M,PN.小聰過點(diǎn)BBFMN分別交AE,CD于點(diǎn)G,F后,猜想線段EC,DN,MB之間的數(shù)量關(guān)系為ECDNMB.他的猜想正確嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=5,,將△ABC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到,當(dāng)點(diǎn)在線段CA延長線上時(shí)的面積為_________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩車從地出發(fā),勻速駛向地,甲車以的速度行駛后,乙車才沿相同路線行駛,乙車先到達(dá)地并停留后,再以原速沿原路返回,直至與甲車相遇.在此過程中,兩車之間的距離與乙車行駛時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是(

A.乙車的速度是B.

C.點(diǎn)的坐標(biāo)是D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】矩形紙片ABCD中,已知AD=8AB=6,E是邊BC上的點(diǎn),以AE為折痕折疊紙片,使點(diǎn)B落在點(diǎn)F處,連接FC,當(dāng)△EFC為直角三角形時(shí),BE的長為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】重慶是長江上游地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中心、金融中心和創(chuàng)新中心.某公司為了調(diào)動(dòng)員工積極性,將公司員工分成了三個(gè)小組進(jìn)行集分制考核:每月銷售業(yè)績第一名集x分,銷售業(yè)績第二名集y分,銷售業(yè)績第三名集0分(xy,且均為正整數(shù)),經(jīng)過若干個(gè)月(超過4個(gè)月)考核后,第一小組集分為23分,第二小組集分為20分,第三小組集分為9分,則第一小組最多得到_____次第二名.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】武漢加油!中國加油!”疫情牽動(dòng)萬人心,每個(gè)人都在為抗擊疫情而努力.某廠改造了條口罩生產(chǎn)線,每條生產(chǎn)線每天可生產(chǎn)口罩個(gè).如果每增加一條生產(chǎn)線,每條生產(chǎn)線就會(huì)比原來少生產(chǎn)個(gè)口罩.設(shè)增加條生產(chǎn)線后,每條生產(chǎn)線每天可生產(chǎn)口罩個(gè).

直接寫出之間的函數(shù)關(guān)系式;

若每天共生產(chǎn)口罩個(gè),在投入人力物力盡可能少的情況下,應(yīng)該增加幾條生產(chǎn)線?

設(shè)該廠每天可以生產(chǎn)的口罩個(gè),請求出的函數(shù)關(guān)系式,并求出增加多少條生產(chǎn)線時(shí),每天生產(chǎn)的口罩?jǐn)?shù)量最多,最多為多少個(gè)?

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