【題目】四邊形ABCD的對角線交于點E,有AE=EC,BE=ED,以AB為直徑的半圓過點E,圓心為O.
(1)利用圖1,求證:四邊形ABCD是菱形.
(2)如圖2,若CD的延長線與半圓相切于點F,已知直徑AB=8.
①連結(jié)OE,求△OBE的面積.
②求弧AE的長.
【答案】(1)證明見解析;(2)①4,②p.
【解析】試題分析: (1)利用對角線互相平分可先判斷四邊形ABCD為平行四邊形,再利用直徑對的圓周角是90°可得到AC⊥BD,就可判斷是菱形.(2)①連接OF,可得OF為△ABD邊AB上的高,可求得△ABD的面積為16,△AEB面積為△ABD的面積的一半,即等于8,△OEB的面積為△AEB面積的一半,即等于4;④過點D作DH⊥AB于點H.可得四邊形OFDH為矩形,在Rt△ADH中利用三角函數(shù)可求得∠DAH=30°,進而可求得∠AOE的度數(shù),弧AE的長度可求.
試題解析:(1)∵AE="EC,BE=ED," ∴四邊形ABCD是平行四邊形.∵AB為直徑,且過點E,∴∠AEB=90°,即AC⊥BD.而四邊形ABCD是平行四邊形,∴四邊形ABCD是菱形.(2)①連結(jié)OF.∵CD的延長線與半圓相切于點F,∴OF⊥CF.∵FC∥AB,∴OF即為△ABD的AB邊上的高.S△ABD=AB×OF=×8×4=16.∵點O,E分別是AB,BD的中點,∴S△ABE=S△ABD=8,所以,S△OBE=S△ABE=4.②過點D作DH⊥AB于點H.∵AB∥CD,OF⊥CF,
∴FO⊥AB,∴∠F=∠FOB=∠DHO=90°.∴四邊形OHDF為矩形,即DH=OF=4.在Rt△DAH中,sin∠DAB==,∴∠DAH=30°.∵點O,E分別為AB,BD中點,∴OE∥AD,∴∠EOB=∠DAH=30°.∴∠AOE=180°-∠EOB=150°.∴弧AE的長=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】據(jù)《天津日報》報道,天津市社會保障制度更加成熟完善,截止2017年4月末,累計發(fā)放社會保障卡12630000張.將12630000用科學記數(shù)法表示為( )
A.0.1263×108
B.1.263×107
C.12.63×106
D.126.3×105
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,點O在AC上,以OA為半徑的⊙O交AB于點D,BD的垂直平分線交BC于點E,交BD于點F,連接DE.
(1)判斷直線DE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若AC=6,BC=8,OA=2,求線段DE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某小區(qū)有兩段長度相等的道路需硬化,現(xiàn)分別由甲、乙兩個工程隊同時開始施工.如圖的線段和折線是兩隊前6天硬化的道路長y甲、y乙(米)與施工時間x(天)之間的函數(shù)圖象
根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)直接寫出y甲、y乙(米)與x(天)之間的函數(shù)關(guān)系式.
①當0<x≤6時,y甲=;
②當0<x≤2時,y乙=;當2<x≤6時,y乙=;
(2)求圖中點M的坐標,并說明M的橫、縱坐標表示的實際意義;
(3)施工過程中,甲隊的施工速度始終不變,而乙隊在施工6天后,每天的施工速度提高到120米/天,預計兩隊將同時完成任務(wù).兩隊還需要多少天完成任務(wù)?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知P1(﹣2,y1),P2(﹣1,y2)是正比例函數(shù)y=﹣x的圖象上的兩點,則y1 y2(填“>”或“<”或“=”).
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