【題目】把多項(xiàng)式﹣16x3+40x2y提出一個(gè)公因式﹣8x2后,另一個(gè)因式是

【答案】2x﹣5y
【解析】解:﹣16x3+40x2y =﹣8x22x+(﹣8x2)(﹣5y)
=﹣8x2(2x﹣5y),
所以另一個(gè)因式為2x﹣5y.
所以答案是:2x﹣5y.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】把多項(xiàng)式ax2+2a2x+a3分解因式的結(jié)果是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】填空,將本題補(bǔ)充完整. 如圖,已知EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°.將求∠AGD的過(guò)程填寫(xiě)完整.
解:∵EF∥AD(已知)
∴∠2=
又∵∠1=∠2(已知)
∴∠1=(等量代換)
∴AB∥GD(
∴∠BAC+=180°(
∵∠BAC=70°(已知)
∴∠AGD=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一組數(shù)據(jù)6,3,4,7,6,3,5,6.
(1)求這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù);
(2)求這組數(shù)據(jù)的方差和標(biāo)準(zhǔn)差.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,CD⊥AB,EF⊥AB,垂足分別為D、F,∠1=∠2,試判斷DG與BC的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校在落實(shí)國(guó)家“營(yíng)養(yǎng)餐”工程中,選用了A,B,C,D種不同類(lèi)型的套餐.實(shí)行一段時(shí)間后,學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生對(duì)“你喜歡的套餐類(lèi)型(必選且只選一種)”進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,將調(diào)查情況整理后,繪制成如圖所示的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了 名學(xué)生;

(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)如果全校有1200名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)其中喜歡D套餐的學(xué)生的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】今年5月,從全國(guó)旅游景區(qū)質(zhì)量等級(jí)評(píng)審會(huì)上傳來(lái)喜訊,我市“風(fēng)岡茶海之心”、“赤水佛光巖”、“仁懷中國(guó)酒文化城”三個(gè)景區(qū)加入國(guó)家“4A”級(jí)景區(qū).至此,全市“4A”級(jí)景區(qū)已達(dá)13個(gè).某旅游公司為了了解我市“4A”級(jí)景區(qū)的知名度情況,特對(duì)部分市民進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪,根據(jù)市民對(duì)13個(gè)景區(qū)名字的回答情況,按答數(shù)多少分為熟悉(A),基本了解(B)、略有知曉(C)、知之甚少(D)四類(lèi)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了一下兩幅統(tǒng)計(jì)圖(不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答以下各題:

(1)本次調(diào)查活動(dòng)的樣本容量是 ;

(2)調(diào)查中屬于“基本了解”的市民有 人;

(3)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(4)“略有知曉”類(lèi)占扇形統(tǒng)計(jì)圖的圓心角是多少度?“知之甚少”類(lèi)市民占被調(diào)查人數(shù)的百分比是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小華拿27元錢(qián)購(gòu)買(mǎi)圓珠筆和練習(xí)冊(cè),已知一本練習(xí)冊(cè)2元,一支圓珠筆1元,他買(mǎi)了4本練習(xí)冊(cè)和x支圓珠筆,則關(guān)于x的不等式表示正確的是(  )

A. 2×4x27 B. 2×4x27 C. 2x427 D. 2x427

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平行四邊形ABCD中,∠A∶∠B∶∠C∶∠D的值可以是(  )

A. 4334 B. 7557 C. 4321 D. 7575

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同步練習(xí)冊(cè)答案