【題目】已知:,,,設(shè),,,……,
(1)計(jì)算___________,____________,____________
(2)寫(xiě)出,,,四者之間的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
(3)根據(jù)(2)的結(jié)論,直接寫(xiě)出的值是_____________
【答案】(1)5,4,13;(2),見(jiàn)解析;(3)38
【解析】
(1)s2=a2+b2+c2=(a+b+c)2﹣2(ab+bc+ca)=1+4=5,由(a+b+c)3=﹣2(a3+b3+c3)+6abc+3(a2+b2+c2),可求s3,由變形可求s4;
(2)sn=sn﹣1(a+b+c)﹣(an﹣1b+an﹣1c+abn﹣1+cbn﹣1+acn﹣1+bcn﹣1)=sn﹣1(a+b+c)﹣[sn﹣2(ab+ac+bc)﹣abcn﹣2﹣abn﹣2c﹣an﹣2bc]=sn﹣1(a+b+c)﹣sn﹣2(ab+ac+bc)+sn﹣3abc,將已知條件代入即可;
(3)利用所求關(guān)系式可得:s5=s4+2s3﹣s2=13+8﹣5=16,則s6=s5+2s4﹣s3=16+26﹣4=﹣38.
(1)s2=a2+b2+c2=(a+b+c)2﹣2(ab+bc+ca)=1+4=5,
(a+b+c)3=a3+b3+c3+3a2b+3a2c+3b2a+3b2c+3c2a+3c2b+6abc=a3+b3+c3+3a2(b+c)+3b2(a+c)+3c2(a+b)+6abc.
∵a+b+c=1,abc=﹣1,
∴(a+b+c)3=a3+b3+c3+3a2(1-a)+3b2(1-b)+3c2(1-c)+6abc
∴(a+b+c)3=a3+b3+c3+3a2-3a3+3b2-3b3+3c21-3c3+6abc
∴(a+b+c)3=﹣2(a3+b3+c3)-6+3(a2+b2+c2),
∴s3=a3+b3+c3=4.
∵ab+bc+ac=-2,
∴,
∴,
∴,
∴.
∵,
∴,
∴
∴
∴s4=a4+b4+c4=13.
故答案為:5,4,13;
(2)關(guān)系為sn=sn﹣1﹣2sn﹣2﹣sn﹣3;理由:
sn=sn﹣1(a+b+c)﹣(an﹣1b+an﹣1c+abn﹣1+cbn﹣1+acn﹣1+bcn﹣1)=sn﹣1(a+b+c)﹣[sn﹣2(ab+ac+bc)﹣abcn﹣2﹣abn﹣2c﹣an﹣2bc]=sn﹣1(a+b+c)﹣sn﹣2(ab+ac+bc)+sn﹣3abc.
∵a+b+c=1,ab+bc+ca=﹣2,abc=﹣1,
∴sn=sn﹣1+2sn﹣2﹣sn﹣3;
(3)∵s5=s4+2s3﹣s2=13+8﹣5=16,
∴s6=s5+2s4﹣s3=16+26﹣4=﹣38,
∴a6+b6+c6的為38.
故答案為:38.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,表示一騎自行車(chē)者與一騎摩托車(chē)者沿相同路線由甲地到乙地行駛過(guò)程的圖象,兩地間的距離是100千米,請(qǐng)根據(jù)圖象回答或解決下面的問(wèn)題.
(1)誰(shuí)出發(fā)的較早?早多長(zhǎng)時(shí)間?誰(shuí)到達(dá)乙地早?早到多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)兩人在途中行駛的速度分別是多少?
(3)指出在什么時(shí)間段內(nèi)兩車(chē)均行駛在途中;在這段時(shí)間內(nèi),
①自行車(chē)行駛在摩托車(chē)前面;
②自行車(chē)與摩托車(chē)相遇;
③自行車(chē)行駛在摩托車(chē)后面?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別交AC、BC于點(diǎn)D、E,點(diǎn)F在AC的延長(zhǎng)線上,且∠CAB=2∠CBF.
(1)試判斷直線BF與⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若AB=6,BF=8,求tan∠CBF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知雅美服裝廠現(xiàn)有A種布料70米,B種布料52米,現(xiàn)計(jì)劃用這兩種布料生產(chǎn)M、N兩種型號(hào)的時(shí)裝共80套.已知做一套M型號(hào)的時(shí)裝需用A種布料1.1米,B種布料0.4米,可獲利50元;做一套N型號(hào)的時(shí)裝需用A種布料0.6米,B種布料0.9米,可獲利45元.設(shè)生產(chǎn)M型號(hào)的時(shí)裝套數(shù)為x,用這批布料生產(chǎn)兩種型號(hào)的時(shí)裝所獲得的總利潤(rùn)為y元.
(1)求y(元)與x(套)的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量的取值范圍;
(2)當(dāng)M型號(hào)的時(shí)裝為多少套時(shí),能使該廠所獲利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)實(shí)施新課程改革后,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流能力有很大提高,張老師為了了解所教班級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對(duì)本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期三個(gè)月的跟蹤調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分成四類(lèi),A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)查了 名同學(xué),其中C類(lèi)女生有 名,D類(lèi)男生有 名;
(2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)為了共同進(jìn)步,張老師想從被調(diào)查的A類(lèi)和D類(lèi)學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若將一幅三角板按如圖所示的方式放置,則下列結(jié)論中不正確的是( )
A. ∠1=∠3 B. 如果∠2=30°,則有AC∥DE
C. 如果∠2=30°,則有BC∥AD D. 如果∠2=30°,必有∠4=∠C
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,AC=BC=2,將△ABC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,連接BD,則圖中陰影部分的面積是( )
A. 2﹣2B. 2C. ﹣1D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,∠C=90°,∠BAC=60°,△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)角為α(0°<α<180°),點(diǎn)A、B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是點(diǎn)D、E.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D恰好落在邊AB上時(shí),試判斷DE與AC的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)B、D、E三點(diǎn)恰好在一直線上時(shí),旋轉(zhuǎn)角α=__°,此時(shí)直線CE與AB的位置關(guān)系是__.
(3)在(2)的條件下,聯(lián)結(jié)AE,設(shè)△BDC的面積S1,△AEC的面積S2,則S1與S2的數(shù)量關(guān)系是_____.
(4)如圖3,當(dāng)點(diǎn)B、D、E三點(diǎn)不在一直線上時(shí),(3)中的S1與S2的數(shù)量關(guān)系仍然成立嗎?試說(shuō)明理由.
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