【題目】已知:如圖,∠QAN為銳角,H、B分別為射線AN上的點(diǎn),點(diǎn)H關(guān)于射線AQ的對(duì)稱點(diǎn)為C,連接AC,CB

1)依題意補(bǔ)全圖;

2CB的垂直平分線交AQ于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F.連接CE,HEEB

①求證:△EHB是等腰三角形;

②若AC+ABAE,求的值.

【答案】1)補(bǔ)圖見解析;(2)①證明見解析;②

【解析】

1)根據(jù)要求畫出圖形即可;

2)①證明△ACE≌△AHESAS),推出ECEH,由EF垂直平分線段BC,推出ECEB可得結(jié)論;

②如圖21中,作EMABM.首先證明AC+AB2AM,結(jié)合已知條件可得4AMAE,在RtAEM中,根據(jù)求解即可解決問題.

1)圖形如圖1所示:

2)①證明:如圖2中,

C,H關(guān)于AQ對(duì)稱,

∴∠CAE=∠EAHACAH

AEAE,

∴△ACE≌△AHESAS),

ECEH,

EF垂直平分線段BC

ECEB,

EHEB,

∴△EHB是等腰三角形.

②解:如圖21中,作EMABM

EHEBEMBH,

HMMB,

AC+ABAH+ABAMHM+AM+BM2AM,

AC+ABAE,

4AMAE,

RtAEM中,,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,B30),AOB是等邊三角形,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿BO勻速運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q同時(shí)從點(diǎn)A出發(fā)以同樣的速度沿OA延長(zhǎng)線方向勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)O時(shí),點(diǎn)P,Q同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).過點(diǎn)PPEABE,連接PQABD.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,得出下面三個(gè)結(jié)論,① 當(dāng)t =1時(shí),OPQ為直角三角形;② 當(dāng)t =2時(shí),以AQAE為邊的平行四邊形的第四個(gè)頂點(diǎn)在∠AOB的平分線上;③ 當(dāng)t為任意值時(shí),.所有正確結(jié)論的序號(hào)是________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】國(guó)務(wù)院發(fā)布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案(2016-2020)》指出:公民科學(xué)素質(zhì)是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ),是國(guó)家綜合國(guó)力的體現(xiàn).《方案》明確提出,2020年要將我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)的數(shù)值提升到10%以上.為了解我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)水平及發(fā)展?fàn)顩r,中國(guó)科協(xié)等單位已多次組織了全國(guó)范圍的調(diào)查,以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果整理得到的部分信息.注:科學(xué)素質(zhì)的數(shù)值是指具備一定科學(xué)素質(zhì)的公民人數(shù)占公民總數(shù)的百分比.

20152018年我國(guó)各直轄市公民科學(xué)素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)圖如下:

b2015年和2018年我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r按性別分類統(tǒng)計(jì)如下:

2015

2018

c2001年以來我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)水平發(fā)展統(tǒng)計(jì)圖如下:

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

(1)在我國(guó)四個(gè)直轄市中,從2015年到2018年,公民科學(xué)素質(zhì)水平增幅最大的城市是________,公民科學(xué)素質(zhì)水平增速最快的城市是_________.注:科學(xué)素質(zhì)水平增幅=2018年科學(xué)素質(zhì)的數(shù)值一2015年科學(xué)素質(zhì)的數(shù)值;科學(xué)素質(zhì)水平增速=(2018年科學(xué)素質(zhì)的數(shù)值一2015年科學(xué)素質(zhì)的數(shù)值)÷2015年科學(xué)素質(zhì)的數(shù)值.

(2)已知在2015年的調(diào)查樣本中,男女公民的比例約為11,則2015年我國(guó)公民的科學(xué)素質(zhì)水平為______%(結(jié)果保留一位小數(shù));由計(jì)算可知.在2018年的調(diào)查樣本中.男性公民人數(shù)_____女性公民人數(shù)(多于、等于少于”)

(3)根據(jù)截至2018年的調(diào)查數(shù)據(jù)推斷,你認(rèn)為“2020年我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)提升到10%以上的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)嗎?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,C上的一定點(diǎn),P是弦AB上的一動(dòng)點(diǎn),連接PC,過點(diǎn)AAQPC交直線PC于點(diǎn)Q.小石根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)線段PCPA,AQ的長(zhǎng)度之間的關(guān)系進(jìn)行了探究.(當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)A重合時(shí),令AQ0cm

下面是小石的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

1)對(duì)于點(diǎn)P在弦AB上的不同位置,畫圖、測(cè)量,得到了線段PC,PA,AQ的幾組值,如表:

位置1

位置2

位置3

位置4

位置5

位置6

位置7

位置8

位置9

PC/cm

4.07

3.10

2.14

1.68

1.26

0.89

0.76

1.26

2.14

PA/cm

0.00

1.00

2.00

2.50

3.00

3.54

4.00

5.00

6.00

AQ/cm

0.00

0.25

0.71

1.13

1.82

3.03

4.00

3.03

2.14

PC,PA,AQ的長(zhǎng)度這三個(gè)量中,確定   的長(zhǎng)度是自變量,   的長(zhǎng)度和   的長(zhǎng)度都是這個(gè)自變量的函數(shù);

2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,畫出(1)中所確定的函數(shù)的圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:當(dāng)AQPC時(shí),PA的長(zhǎng)度約為   cm.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小志從甲、乙兩超市分別購(gòu)買了10瓶和6cc飲料,共花費(fèi)51元;小云從甲、乙兩超市分別購(gòu)買了8瓶和12cc飲料,且小云在乙超市比在甲超市多花18元,在小志和小云購(gòu)買cc飲料時(shí),甲、乙兩超市cc飲料價(jià)格不一樣,若只考慮價(jià)格因素,到哪家超市購(gòu)買這種cc飲料便宜?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,AB4E、F是對(duì)角線AC上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且EF2,P是正方形四邊上的任意一點(diǎn).若△PEF是等邊三角形,則符合條件的P點(diǎn)共有_____個(gè),此時(shí)AE的長(zhǎng)為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,二次函數(shù)yax2+bx+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)A0,﹣4)和B(﹣2,2).

1)求c的值,并用含a的式子表示b

2)當(dāng)﹣2x0時(shí),若二次函數(shù)滿足yx的增大而減小,求a的取值范圍;

3)直線AB上有一點(diǎn)Cm5),將點(diǎn)C向右平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,得到點(diǎn)D,若拋物線與線段CD只有一個(gè)公共點(diǎn),求a的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AB=5BC=4,EBC邊上一點(diǎn),連接DE,將矩形ABCD沿DE折疊,頂點(diǎn)C恰好落在AB邊上點(diǎn)F處,延長(zhǎng)DEAB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G

1)求線段BE的長(zhǎng);

2)連接CG,求證:四邊形CDFG是菱形;

3)如圖2,PQ分別是線段DG,CG上的動(dòng)點(diǎn)(與端點(diǎn)不重合),且∠CPQ=CDP,是否存在這樣的點(diǎn)P,使△CPQ是等腰三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出DP的值,若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1P是△ABC外部的一定點(diǎn),D是線段BC上一動(dòng)點(diǎn),連接PDAC于點(diǎn)E

小明根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)線段PD,PECD的長(zhǎng)度之間的關(guān)系進(jìn)行了探究,

下面是小明的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

1)對(duì)于點(diǎn)DBC上的不同位置,畫圖、測(cè)量,得到了線段PD,PE,CD的長(zhǎng)度的幾組值,如表:

位置1

位置2

位置3

位置4

位置5

位置6

位置7

位置8

位置9

PD/cm

2.56

2.43

2.38

2.43

2.67

3.16

3.54

4.45

5.61

PE/cm

2.56

2.01

1.67

1.47

1.34

1.32

1.34

1.40

1.48

CD/cm

0.00

0.45

0.93

1.40

2.11

3.00

3.54

4.68

6.00

PDPE,CD的長(zhǎng)度這三個(gè)量中,確定   的長(zhǎng)度是自變量,   的長(zhǎng)度和   的長(zhǎng)度都是這個(gè)自變量的函數(shù);

2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,畫出圖2中所確定的兩個(gè)函數(shù)的圖象;

3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問題:

連接CP,當(dāng)△PCD為等腰三角形時(shí),CD的長(zhǎng)度約為   cm.(精確到0.1

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