【題目】若兩個角的兩邊分別平行,而其中一個角比另一個角的3倍少,那么這兩個角的度數(shù)是( )
A.、
B.都是
C.、
或
、
D.
、
或
、
【答案】C
【解析】
首先由兩個角的兩邊分別平行,可得這兩個角相等或互補(bǔ).然后設(shè)其中一角為x°,由其中一個角比另一個角的3倍少60°,然后分別從兩個角相等與互補(bǔ)去分析,即可求得答案,注意別漏解.
解:∵兩個角的兩邊分別平行,
∴這兩個角相等或互補(bǔ).
設(shè)其中一角為x°,
若這兩個角相等,則x=3x-60,
解得:x=30,
∴這兩個角的度數(shù)是30°和30°;
若這兩個角互補(bǔ),
則180-x=3x-60,
解得:x=60,
∴這兩個角的度數(shù)是60°和120°.
∴這兩個角的度數(shù)是30°和30°或60°和120°.
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們已經(jīng)知道,有一個內(nèi)角是直角的三角形是直角三角形.其中直角所在的兩條邊叫直角邊,直角所對的邊叫斜邊(如圖①所示).?dāng)?shù)學(xué)家已發(fā)現(xiàn)在一個直角三角形中,兩個直角邊邊長的平方和等于斜邊長的平方.如果設(shè)直角三角形的兩條直角邊長度分別是a和b,斜邊長度是c,那么可以用數(shù)學(xué)語言表達(dá):a2+b2=c2.已知,如圖,在長方形ABCD中,AB=4,AD=6.延長BC到點(diǎn)E,使CE=3,連接DE.
(1)DE的長為 .
(2)動點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個單位的速度沿BC﹣CD﹣DA向終點(diǎn)A運(yùn)動,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動的時間為t秒,求當(dāng)t為何值時,△ABP和△DCE全等?
(3)若動點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個單位的速度僅沿著BE向終點(diǎn)E運(yùn)動,連接DP.設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動的時間為t秒,是否存在t,使△PDE為等腰三角形?若存在,請直接寫出t的值;否則,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知是關(guān)于
的方程
的一個實數(shù)根,并且這個方程的兩個實數(shù)根恰好是等腰三角形
的兩條邊長,則
的周長為( )
A. 6 B. 8 C. 10 D. 8或10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場銷售兩種型號的飲水機(jī),八月份銷售A種型號的飲水機(jī)150個和B種型號的飲水機(jī)200個.
(1)商場八月份銷售飲水機(jī)時,A種型號的售價比B種型號的2倍少10元,總銷售額為88500元,那么B種型號的飲水機(jī)的單價是每件多少元?
(2)為了提高銷售量,商場九月份銷售飲水機(jī)時,A種型號的售價比八月份A種型號售價下降了a%(a>0),且A種型號的銷量比八月份A種型號的銷量提高了a%;B種型號的售價比八月份的B種型號的售價下降了a%,但B種型號的銷售量與八月份的銷售量相同,結(jié)果九月份的總銷售額也是88500元,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中(AB>BC),AC=2BC,BC邊上的中線AD把△ABC的周長分成60和40兩部分,求AC和AB的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子里,裝有四個分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4的小球,它們的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同.小明先從盒子里隨機(jī)取出一個小球,記下數(shù)字為x;放回盒子搖勻后,再由小華隨機(jī)抽取一個小球,記下數(shù)字為y.則小明、小華各取一次小球所確定的數(shù)x,y滿足y<的概率是( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,,點(diǎn)
,
分別在直線
,
上,
,過點(diǎn)
作
的延長線交于點(diǎn)
,交
于點(diǎn)
,
平分
,交
于點(diǎn)
,交
于點(diǎn)
.
(1)直接寫出,
,
之間的關(guān)系:
___________=____________+___________
(2)若,求
.
(3)如圖2,在(2)的條件下,將繞著點(diǎn)
以每秒
的速度逆時針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)時間為
,當(dāng)
邊與射線
重合時停止,則在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)
的其中一邊與
的某一邊平行時,直接寫出此時
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一天課間,頑皮的小明同學(xué)拿著老師的等腰直角三角板(AC=BC,∠ACB=90°)玩,不小心掉到兩根直立于地面的柱子(∠ADC=∠BEC=90°)之間,如圖所示,這一幕恰巧被數(shù)學(xué)老師看見了,于是有了下面這道題.
(1)求證:△ADC≌△CEB;
(2)如果每塊磚的厚度a=10cm,請你幫小明求出三角板ABC的面積.
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