【題目】如圖,已知△ABC,現(xiàn)將邊BA延長(zhǎng)至點(diǎn)D,使AD=AB,延長(zhǎng)AC至點(diǎn)E,使CE=2AC.延長(zhǎng)CB至點(diǎn)F,使BF=3BC,分別連結(jié)DEDF,EF,得到△DEF,若△ABC的面積為1,則陰影部分的面積為______.

【答案】17.

【解析】

分別連接AF、DC、EB,利用DFABFA等底同高,求出SDAF=SBAF.然后利用ABCACD等底同高,求出SACD=1.從而求得SDEC=2SACD=2,SBAF=3SABC=3,SBEC=2SABC=2,SBEF=3SBEC=6SDAF=3,即可得出答案.

分別連接AF、DC、EB.

∵△DFABFA等底同高,

SDAF=SBAF.

∵△ABCACD等底同高,

SABC=SACD=1.

SBDC=2

CE=2AC.BF=3BC

SDEC=2SACD=2,SBAF=3SABC=3,SBEC=2SABC=2,SBEF=3SBEC=6,SDAF=3,

∴陰影部分的面積=SBAF+SDAF+SACD+SDEC+SBEC+SBEF=3+3+1+2+2+6=17,

故答案為:17.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知:關(guān)于x的方程x2﹣(2m+1)x+2m=0

(1)求證:方程一定有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;

(2)若方程的兩根為x1,x2,且|x1|=|x2|,求m的值.

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【題目】為了盡快的適應(yīng)中招體考項(xiàng)目,現(xiàn)某校初二(1)班班委會(huì)準(zhǔn)備籌集1800元購(gòu)買A、B兩種類型跳繩供班級(jí)集體使用.

(1)班委會(huì)決定,購(gòu)買A種跳繩的資金不少于B種跳繩資金的2倍,問(wèn)最多用多少資金購(gòu)買B種跳繩?

(2)經(jīng)初步統(tǒng)計(jì),初二(1)班有25人自愿參與購(gòu)買,那么平均每生需交72元.初三(1)班了解情況后,把體考后閑置的跳繩贈(zèng)送了若干給初二(1)班,這樣只需班級(jí)共籌集1350元.經(jīng)初二(1)班班委會(huì)進(jìn)一步宣傳,自愿參與購(gòu)買的學(xué)生在25人的基礎(chǔ)上增加了4a%.則每生平均交費(fèi)在72元基礎(chǔ)上減少了2.5a%,求a的值.

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【題目】如圖,已知AM∥BN,∠A=52°,點(diǎn)P是射線AM上的動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)A不重合),BC、BD分別平分∠ABP∠PBN,分別交射線AM于點(diǎn)C,D.

(1)求∠CBD的度數(shù);

(2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí),∠APB∠ADB之間的數(shù)量關(guān)系是否隨之發(fā)生變化?若不變化,請(qǐng)寫出它們之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由,若變化,請(qǐng)寫出變化規(guī)律;

(3)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到使∠ACB=∠ABD時(shí),求∠ABC的度數(shù).

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【題目】已知ABCD,對(duì)角線AC,BD相較于點(diǎn)O,要使ABCD為矩形,需添加下列的一個(gè)條件是  

A. B.

C. D.

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【題目】列方程組或不等式()解應(yīng)用題

某汽車專賣店銷售,兩種型號(hào)的新能源汽車.上周售出型車和型車,銷售額為萬(wàn)元.本周已售出型車和型車,銷售額為萬(wàn)元.

1)求每輛型車和型車的售價(jià)各為多少萬(wàn)元?

2)甲公司擬向該店購(gòu)買兩種型號(hào)的新能源汽車共輛,且型號(hào)車不少于輛,購(gòu)車費(fèi)不少于萬(wàn)元,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明有哪幾種購(gòu)車方案?

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【題目】如圖,過(guò)A點(diǎn)的一次函數(shù)的圖象與正比例函數(shù)y=2x的圖象相交于點(diǎn)B.

(1)求一次函數(shù)的解析式;

(2)判斷點(diǎn)C(4,-2)是否在該一次函數(shù)的圖象上,說(shuō)明理由;

(3)若該一次函數(shù)的圖象與x軸交于D點(diǎn),求BOD的面積

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【題目】如圖,已知:在ABC,ADE中,BAC=DAE=90°,AB=AC,AD=AE,點(diǎn)C,D,E三點(diǎn)在同一條直線上,連接BD.圖中的CE、BD有怎樣的大小和位置關(guān)系?試證明你的結(jié)論.

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(3)當(dāng)△AED∽△ECD時(shí),請(qǐng)寫出線段AD、AB、CD之間數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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