已知 A、B兩地相距630千米,在A、B之間有汽車(chē)站C站,如圖1所示.客車(chē)由A地駛向C站、貨車(chē)由B地駛向A地,兩車(chē)同時(shí)出發(fā),勻速行駛,貨車(chē)的速度是客車(chē)速度的.圖2是客、貨車(chē)離C站的路程y1、y2(千米)與行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系圖象.

(1)求客、貨兩車(chē)的速度;

(2)求兩小時(shí)后,貨車(chē)離C站的路程y2與行駛時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)求E點(diǎn)坐標(biāo),并說(shuō)明點(diǎn)E的實(shí)際意義.


解答:

解:(1)設(shè)客車(chē)的速度為a km/h,則貨車(chē)的速度為km/h,由題意列方程得:

9a+×2=630,

解之,a=60,

=45,

答:客車(chē)的速度為60 km/h,貨車(chē)的速度為45km/h

(2)方法一:由(1)可知 P(14,540),

∵D (2,0),

∴y2=45x﹣90;

方法二:由(1)知,貨車(chē)的速度為45km/h,

兩小時(shí)后貨車(chē)的行駛時(shí)間為(x﹣2),

∴y2=45(x﹣2)=45x﹣90,

(3)方法一:∵F(9,0)M(0,540),

∴y1=﹣60x+540,

解之,

∴E (6,180)

點(diǎn)E的實(shí)際意義:行駛6小時(shí)時(shí),兩車(chē)相遇,此時(shí)距離C站180km;

方法二:點(diǎn)E表示兩車(chē)離C站路程相同,結(jié)合題意,兩車(chē)相遇,

可列方程:45x+60x=630,

x=6,

∴540﹣60x=180,

∴E (6,180),


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


不等式組的整數(shù)解有()

A、0個(gè)    B、5個(gè)    C、6個(gè)    D、無(wú)數(shù)個(gè)

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如圖,山坡上有一棵樹(shù)AB,樹(shù)底部B點(diǎn)到山腳C點(diǎn)的距離BC為6米,山坡的坡角為30°. 小寧在山腳的平地F處測(cè)量這棵樹(shù)的高,點(diǎn)C到測(cè)角儀EF的水平距離CF = 1米,從E處測(cè)得樹(shù)頂部A的仰角為45°,樹(shù)底部B的仰角為20°,求樹(shù)AB的高度.

(參考數(shù)值:sin20°≈0.34,cos20°≈0.94,tan20°≈0.36)

 


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如圖,⊙O的直徑CD⊥EF,∠OEG=30°,則∠DCF=  °.

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圖1是某城市三月份1至8日的日最高氣溫隨時(shí)間變化的折線統(tǒng)計(jì)圖,小剛根據(jù)圖1將數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)整理后制成了圖2.

根據(jù)圖中信息,解答下列問(wèn)題:

(1)將圖2補(bǔ)充完整;

(2)這8天的日最高氣溫的中位數(shù)是  ℃;

(3)計(jì)算這8天的日最高氣溫的平均數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


不等式組的解集是( 。

 

A.

x<1

B.

x>﹣4

C.

﹣4<x<1

D.

x>1

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請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)二元一次方程組                

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函數(shù)的自變量x的取值范圍是( 。

 

A.

x>0

B.

x≥0

C.

x>1

D.

x≠1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


為獎(jiǎng)勵(lì)在文藝匯演中表現(xiàn)突出的同學(xué),班主任派生活委員小亮到文具店為獲獎(jiǎng)同學(xué)購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品.小亮發(fā)現(xiàn),如果買(mǎi)1個(gè)筆記本和3支鋼筆,則需要18元;如果買(mǎi)2個(gè)筆記本和5支鋼筆,則需要31元.

(1)求購(gòu)買(mǎi)每個(gè)筆記本和每支鋼筆各多少元?

(2)班主任給小亮的班費(fèi)是100元,需要獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)是24名(每人獎(jiǎng)勵(lì)一件獎(jiǎng)品),若購(gòu)買(mǎi)的鋼筆數(shù)不少于筆記本數(shù),求小亮有哪幾種購(gòu)買(mǎi)方案?

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同步練習(xí)冊(cè)答案