一種千斤頂利用了四邊形的不穩(wěn)定性.如圖,其基本形狀是一個菱形,中間通過螺桿連接,轉動手柄可改變∠ADC的大小(菱形的邊長不變),從而改變千斤頂的高度(即A,C之間的距離).若AB=40cm,當∠ADC從60°變?yōu)?20°時,千斤頂升高了多少?(≈1.414,≈1.732,結果保留整數)
科目:初中數學 來源: 題型:
王偉準備用一段長30米的籬笆圍成一個三角形形狀的小圈,用于飼養(yǎng)家兔.已知第一條邊長為am,由于受地勢限制,第二條邊長只能是第一條邊長的2倍多2m.
(1)請用a表示第三條邊長.
(2)問第一條邊長可以為7m嗎?為什么?請說明理由,并求出a的取值范圍.
(3)能否使得圍成的小圈是直角三角形形狀,且各邊長均為整數?若能,說出你的圍法;若不能,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,四邊形ABCD是矩形,點E在線段CB的延長線上,連接DE交AB于點F,∠AED=2∠CED,點G是DF的中點,若BE=1,AG=4,則AB的長為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,在菱形ABCD中,∠A=110°,E,F分別是邊AB和BC的中點,EP⊥CD于點P,則∠FPC=( )
A.35° B.45°
C.50° D.55°
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科目:初中數學 來源: 題型:
某班40名學生一次體育測驗成績統(tǒng)計如下:
成績(分) | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
人數 | 7 | x | 12 | y | 3 |
如果已知該班平均成績?yōu)?6分,則x,y的值分別為( )
A.14,4 B.13,5 C.12,6 D.11,7
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科目:初中數學 來源: 題型:
甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次,每次射靶的成績情況如圖所示.
(1)請?zhí)顚懴卤?
平均數 | 方差 | 中位數 | 命中9環(huán)以上的 次數(包括9環(huán)) | |
甲 | 7 | 1.2 | 1 | |
乙 | 5.4 |
(2)請從下列四個不同的角度對這次測試結果進行分析.
①從平均數和方差相結合看(分析誰的成績更穩(wěn)定);
②從平均數和中位數相結合看(分析誰的成績好些);
③從平均數和命中9環(huán)以上的次數相結合看(分析誰的成績好些);
④從折線圖上兩人射擊命中環(huán)數的走勢看(分析誰更有潛力).
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