【題目】如圖,在四邊形ABCD中,BD為一條對角線,AD∥BC,AD=2BC,∠ABD=90°,E為AD的中點(diǎn),連接BE.

(1)求證:四邊形BCDE為菱形;

(2)連接AC,若AC平分∠BAD,AB=2,求菱形BCDE的面積.

【答案】1)見解析;(22.

【解析】

1)根據(jù)菱形的判定證明即可;

2)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)菱形的性質(zhì)和三角函數(shù)解答即可.

1)證明:EAD的中點(diǎn),

AD2DE2AE,

AD2BC,

DEBC,

ADBC,

四邊形BCDE為平行四邊形,

∵∠ABD90°,EAD中點(diǎn),

Rt△ABD中,AD2BE,

BEDE,

四邊形BCDE為菱形;

2)解:過點(diǎn)BFAD于點(diǎn)F,如圖所示:

AC平分BAD,

∴∠BACDAC,

ADBC,

∴∠BCADAC,

∴∠BCABAC

ABBC,

ABBCBEDEAE2

∴△ABE為等邊三角形,

∴∠BAE60°BDA30°

Rt△ABD中,BDAB2

Rt△BDF中,BFBD,

菱形BCDE的面積=DE×BF2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,BC的垂直平分線EF交∠ABC的平分線BD于E,如果∠BAC=60°,∠ACE=24°,那么∠BCE的大小是( 。

A. 24° B. 30° C. 32° D. 36°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC=90°D是邊AC上的一點(diǎn),連接BD,使∠A=2∠1,EBC上的一點(diǎn),以BE為直徑的⊙O經(jīng)過點(diǎn)D

1)求證:AC⊙O的切線;

2)若∠A=60°,⊙O的半徑為2,求陰影部分的面積.(結(jié)果保留根號和π

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,線段AB的長度為2,AB所在直線上方存在點(diǎn)C,使得ABC為等腰三角形,設(shè)ABC的面積為S.當(dāng)S___________時,滿足條件的點(diǎn)C恰有三個.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】

(已有經(jīng)驗)

我們已經(jīng)研究過作一個圓經(jīng)過兩個已知點(diǎn),也研究過作一個圓與已知角的兩條邊都相切,尺規(guī)作圖如圖所示:

(遷移經(jīng)驗)

1)如圖①,已知點(diǎn)M和直線l,用兩種不同的方法完成尺規(guī)作圖:求作⊙O,使⊙OM點(diǎn),且與直線l相切.(每種方法作出一個圓即可,保留作圖痕跡,不寫作法)

(問題解決)

如圖②,在RtABC中,∠C90°AC8,BC6

2)已知⊙O經(jīng)過點(diǎn)C,且與直線AB相切.若圓心OABC的內(nèi)部,則⊙O半徑r的取值范圍為

3)點(diǎn)D是邊AB上一點(diǎn),BDm,請直接寫出邊AC上使得∠BED為直角時點(diǎn)E的個數(shù)及相應(yīng)的m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)CD在圓上,,過點(diǎn)CCEADAD的延長線于點(diǎn)E

1)求證:CE是⊙O的切線;

2)已知BC3,AC4,求CE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,AB、BC是半徑為O內(nèi)的兩條弦,且AB=6,BC=8.(1)若∠ABC=90°,則=________;(2)若∠ABC=120°,則=______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,ABO的直徑,AC是弦,D是弧的中點(diǎn),過點(diǎn)DDEACAC的延長線于點(diǎn)E

1)求證:DEO的切線;

2)當(dāng)AB10,AC時,求弧的長;

3)當(dāng)AB20時,直接寫出ABC面積最大時,點(diǎn)D到直徑AB的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】等腰ABC內(nèi)接于半徑為5的⊙O,點(diǎn)O到底邊BC的距離為3,則AB的長為___

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