【題目】如圖,AB、CD為兩個(gè)建筑物,建筑物AB的高度為60米,從建筑物AB的頂點(diǎn)A點(diǎn)測得建筑物CD的頂點(diǎn)C點(diǎn)的俯角∠EAC為30°,測得建筑物CD的底部D點(diǎn)的俯角∠EAD為45°.
(1)求兩建筑物底部之間水平距離BD的長度;
(2)求建筑物CD的高度(結(jié)果保留根號).
【答案】(1)兩建筑物底部之間水平距離BD的長度為60米;
(2)建筑物CD的高度為(60﹣20)米.
【解析】試題分析:
(1)由已知可判斷△ABD是等腰直角三角形;
(2)過點(diǎn)A作DC延長線的垂線,垂足為點(diǎn)F,則在Rt△AFC,求出FC的長,再求CD的長.
試題解析:
(1)根據(jù)題意得:BD∥AE,
∴∠ADB=∠EAD=45°,
∵∠ABD=90°,
∴∠BAD=∠ADB=45°,
∴BD=AB=60,
∴兩建筑物底部之間水平距離BD的長度為60米;
(2)延長AE、DC交于點(diǎn)F,
根據(jù)題意得四邊形ABDF為正方形,
∴AF=BD=DF=60,
在Rt△AFC中,∠FAC=30°,
∴CF=AFtan∠FAC=60×=20,
又∵FD=60,
∴CD=60﹣20,
∴建筑物CD的高度為(60﹣20)米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD沿對角線BD折疊,使點(diǎn)C落在點(diǎn)E處,BE與AD交于點(diǎn)F.
⑴求證:ΔABF≌ΔEDF;
⑵將折疊的圖形恢復(fù)原狀,點(diǎn)F與BC邊上的點(diǎn)G正好重合,連接DG,若AB=6,BC=8,求DG的長.
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【題目】已知在△ABC中,∠A,∠B的外角分別是120,150,則∠C等于( )
A. 60 B. 90 C. 120 D. 150
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=﹣x+4的圖象與反比例函數(shù)y=(k為常數(shù),且k≠0)的圖象交于A(1,a),B(3,b)兩點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式
(2)在x軸上找一點(diǎn)P,使PA+PB的值最小,求滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo)
(3)求△PAB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】溉瀾溪體育公園要種植一塊三角形草坪,其兩邊長分別是30米和50米,那么草坪的第三邊長不可能是( )
A.20米B.30米C.40米D.50米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列從左到右的變形中是因式分解的有( )
①x2﹣y2﹣1=(x+y)(x﹣y)﹣1;
②x3+x=x(x2+1);
③(x﹣y)2=x2﹣2xy+y2;
④x2﹣9y2=(x+3y)(x﹣3y).
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】三角形ABC與三角形A’B’C’在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖.
⑴分別寫出下列各點(diǎn)的坐標(biāo): ________; ________; _________;
⑵說明三角形A’B’C’由三角形ABC經(jīng)過怎樣的平移得到_________________________.
⑶若點(diǎn)(, )是三角形ABC內(nèi)部一點(diǎn),則平移后三角形A’B’C’內(nèi)的對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)為___________;
⑷求三角形ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了選拔學(xué)生參加“漢字聽寫大賽”,對九年級一班、二班各10名學(xué)生進(jìn)行漢字聽寫測試,計(jì)分采用10分制(得分均取整數(shù)),成績達(dá)到6分或6分以上為及格、達(dá)到9分或10分以上為優(yōu)秀.這20位同學(xué)的成績與統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表:
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 平均數(shù) | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | 及格率 | 優(yōu)秀率 |
一班 | 5 | 8 | 8 | 9 | 8 | 10 | 10 | 8 | 5 | 5 | 7.6 | 8 | a | 3.82 | 70% | 30% |
二班 | 10 | 6 | 6 | 9 | 10 | 4 | 5 | 7 | 10 | 8 | b | 7.5 | 10 | 4.94 | 80% | 40% |
(1)在表中,a= ,b= ;
(2)有人說二班的及格率、優(yōu)秀率高于一班,所以二班的成績比一班好,但也有人堅(jiān)持認(rèn)為一班成績比二班好,請你給出支持一班成績好的兩條理由;
(3)若從這兩班獲滿分的同學(xué)中隨意抽1名同學(xué)參加“漢字聽寫大賽”,求參賽同學(xué)恰好是一班同學(xué)的概率.
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