【題目】下列長(zhǎng)度的三根木棒能組成三角形的是（ ）
A.3，4，8
B.4，4，8
C.5，6，10
D.6，7，14

【答案】C
【解析】解：A、3+4＜8，不能構(gòu)成三角形； B、4+4=8，不能構(gòu)成三角形；
C、5+6＞10，能夠組成三角形；
D、7+6＜14，不能組成三角形．
故選C．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解三角形三邊關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，掌握三角形兩邊之和大于第三邊；三角形兩邊之差小于第三邊；不符合定理的三條線(xiàn)段，不能組成三角形的三邊．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】行駛中的汽車(chē)剎車(chē)后，由于慣性的作用，還會(huì)繼續(xù)向前滑行一段距離，這段距離稱(chēng)為“剎車(chē)距離”．某車(chē)的剎車(chē)距離s（m）與車(chē)速x（km/h）之間有下述的函數(shù)關(guān)系式：s=0.01x+0.002x2，現(xiàn)該車(chē)在限速140km/h的高速公路上出了交通事故，事后測(cè)得剎車(chē)距離為46.5m，請(qǐng)推測(cè)：剎車(chē)時(shí)，汽車(chē)______超速（填“是”或“否”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一組按規(guī)律排列的多項(xiàng)式：a+b，a2﹣b3，a3+b5，a4﹣b7，…，其中第10個(gè)式子是（　�。�

A．a10+b19 B．a10﹣b19 C．a10﹣b17 D．a10﹣b21

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】先化簡(jiǎn)再求值：4a（a+1）﹣（a+1）（2a﹣1），其中a=2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若（m+3）2+|n﹣2|=0，則﹣mn=_____

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在半徑為4cm的圓面上，從中挖去一個(gè)半徑為x的同心圓面，剩下一個(gè)圓環(huán)的面積為y，則y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系為（ ）

A. y=πx2－4 B. y=π(2－x)2 C. y=－π(x2+4) D. y=－πx2+16π

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有正方形ABCD和一個(gè)以O(shè)為直角頂點(diǎn)的三角板，移動(dòng)三角板，使三角板的兩直角邊所在直線(xiàn)分別與直線(xiàn)BC，CD交于點(diǎn)M，N．

（1）如圖1，若點(diǎn)O與點(diǎn)A重合，則OM與ON的數(shù)量關(guān)系是__________________；

（2）如圖2，若點(diǎn)O在正方形的中心（即兩對(duì)角線(xiàn)的交點(diǎn)），則（1）中的結(jié)論是否仍然成立？請(qǐng)說(shuō)明理由；

（3）如圖3，若點(diǎn)O在正方形的內(nèi)部（含邊界），當(dāng)OM=ON時(shí)，請(qǐng)?zhí)骄奎c(diǎn)O在移動(dòng)過(guò)程中可形成什么圖形？

（4）如圖4是點(diǎn)O在正方形外部的一種情況．當(dāng)OM=ON時(shí)，請(qǐng)你就“點(diǎn)O的位置在各種情況下（含外部）移動(dòng)所形成的圖形”提出一個(gè)正確的結(jié)論．（不必說(shuō)理）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)人很早開(kāi)始使用負(fù)數(shù),中國(guó)古代數(shù)學(xué)著作《九章算術(shù)》的“方程”一章,在世界數(shù)學(xué)史上首次正式引入負(fù)數(shù).如果收入100元記作+100元.那么-80元表示( 　)

A. 支出20元 B. 收入20元 C. 支出80元 D. 收入80元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)（﹣3，5）關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)的坐標(biāo)為 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案