“五?一”期間,九年一班同學(xué)從學(xué)校出發(fā),去距學(xué)校6千米的本溪水洞游玩,同學(xué)們分為步行和騎自行車兩組,在去水洞的全過程中,騎自行車的同學(xué)比步行的同學(xué)少用40分鐘,已知騎自行車的速度是步行速度的3倍.

(1)求步行同學(xué)每分鐘走多少千米?

(2)右圖是兩組同學(xué)前往水洞時的路程(千米)

與時間(分鐘)的函數(shù)圖象.

完成下列填空:

①表示騎車同學(xué)的函數(shù)圖象是線段          ;

②已知點坐標,則點的坐標為(      ).

(1)解:設(shè)步行同學(xué)每分鐘走千米,則騎自行車同學(xué)每分鐘走千米.

根據(jù)題意,得:

經(jīng)檢驗,是原方程的解.

答:步行同學(xué)每分鐘走千米.

(2)①

練習(xí)冊系列答案
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“五•一”期間,九年一班同學(xué)從學(xué)校出發(fā),去距學(xué)校6千米的本溪水洞游玩,同學(xué)們分為步行和騎自行車兩組,精英家教網(wǎng)在去水洞的全過程中,騎自行車的同學(xué)比步行的同學(xué)少用40分鐘,已知騎自行車的速度是步行速度的3倍.
(1)求步行同學(xué)每分鐘走多少千米?
(2)如圖是兩組同學(xué)前往水洞時的路程y(千米)與時間x(分鐘)的函數(shù)圖象.完成下列填空:
①表示騎車同學(xué)的函數(shù)圖象是線段
 
;
②已知A點坐標(30,0),則B點的坐標為(
 
).

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(1)求步行同學(xué)每分鐘走多少千米?
(2)如圖是兩組同學(xué)前往水洞時的路程y(千米)與時間x(分鐘)的函數(shù)圖象.完成下列填空:
①表示騎車同學(xué)的函數(shù)圖象是線段______;
②已知A點坐標(30,0),則B點的坐標為(______).

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(1)求步行同學(xué)每分鐘走多少千米?
(2)如圖是兩組同學(xué)前往水洞時的路程y(千米)與時間x(分鐘)的函數(shù)圖象.完成下列填空:
①表示騎車同學(xué)的函數(shù)圖象是線段______;
②已知A點坐標(30,0),則B點的坐標為(______).

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(1)求步行同學(xué)每分鐘走多少千米?
(2)如圖是兩組同學(xué)前往水洞時的路程y(千米)與時間x(分鐘)的函數(shù)圖象.完成下列填空:
①表示騎車同學(xué)的函數(shù)圖象是線段______;
②已知A點坐標(30,0),則B點的坐標為(______).

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