【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線 經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(0,2)和B(1, ).
(1)求該拋物線的表達(dá)式;
(2)已知點(diǎn)C與點(diǎn)A關(guān)于此拋物線的對(duì)稱軸對(duì)稱,點(diǎn)D在拋物線上,且點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為4,求點(diǎn)C與點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,將拋物線在點(diǎn)A,D之間的部分(含點(diǎn)A,D)記為圖象G,如果圖象G向下平移t(t>0)個(gè)單位后與直線BC只有一個(gè)公共點(diǎn),求t的取值范圍.

【答案】
(1)解:把A(0,2)和B(1, )代入 ,解得 ,

所以拋物線解析式為y= x2﹣x+2


(2)解:∵y= x2﹣x+2= (x﹣1)2+ ,

∴拋物線的對(duì)稱軸為直線x=1,

∵點(diǎn)C與點(diǎn)A關(guān)于此拋物線的對(duì)稱軸對(duì)稱,

∴C點(diǎn)坐標(biāo)為(2,2);

當(dāng)x=4時(shí),y= x2﹣x+2=8﹣4+2=6,

∴D點(diǎn)坐標(biāo)為(4,6)


(3)解:如圖,

設(shè)直線BC的解析式為y=mx+n,

把B(1, ),C(2,2)代入得 ,解得 ,

∴直線BC的解析式為y= x+1,

當(dāng)x=0時(shí),y= x+1=1,

∴點(diǎn)圖象G向下平移1個(gè)單位時(shí),點(diǎn)A在直線BC上,

當(dāng)x=4時(shí),y= x+1=3,

∴點(diǎn)圖象G向下平移3個(gè)單位時(shí),點(diǎn)D在直線BC上,

∴當(dāng)1<t≤3時(shí),圖象G向下平移t(t>0)個(gè)單位后與直線BC只有一個(gè)公共點(diǎn).


【解析】(1)利用待定系數(shù)法可求出二次函數(shù)的解析式;
(2)把二次函數(shù)的解析式化成頂點(diǎn)式,再利用拋物線的對(duì)稱性可求出點(diǎn)C的坐標(biāo);把x=4代入二次函數(shù)的解析式可求出縱坐標(biāo);
(3)利用待定系數(shù)法可求出直線BC的解析式,由x=0、x=4分別求出y的值,從而可知點(diǎn)A、D在直線BC上,進(jìn)而可得t的取值范圍.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二次函數(shù)的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握增減性:當(dāng)a>0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而減小;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而增大;當(dāng)a<0時(shí),對(duì)稱軸左邊,y隨x增大而增大;對(duì)稱軸右邊,y隨x增大而減。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,△ABC中,AB=BC,BE⊥AC于點(diǎn)E,AD⊥BC于點(diǎn)D,∠BAD=45°,AD與BE交于點(diǎn)F,連接CF.

(1)求證:BF=2AE;

(2)若CD=2,求AD的長(zhǎng).

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【題目】解方程()

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(1)此次共調(diào)查了多少名同學(xué)?

(2)將條形圖補(bǔ)充完整,并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中書法部分的圓心角的度數(shù);

(3)如果該校共有1000名學(xué)生參加這4個(gè)課外興趣小組,而每個(gè)教師最多只能輔導(dǎo)本組的20名學(xué)生,估計(jì)每個(gè)興趣小組至少需要準(zhǔn)備多少名教師?

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(1)顧客購(gòu)買多少元金額的商品時(shí),買卡與不買卡花錢相等?在什么情況下購(gòu)物合算?

(2)小張要買一臺(tái)標(biāo)價(jià)為3500元的冰箱,如何購(gòu)買合算?小張能節(jié)省多少元錢?

(3)小張按合算的方案,把這臺(tái)冰箱買下,如果商場(chǎng)還能盈利25%,這臺(tái)冰箱的進(jìn)價(jià)是多少元?

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(1)依題意補(bǔ)全圖1;
(2)如圖1,如果0°<α<30°,判斷∠ABF與∠ADF的數(shù)量關(guān)系,并證明;

(3)如圖2,如果30°<α<60°,寫出判斷線段DE,BF,DF之間數(shù)量關(guān)系的思路;(可以不寫出證明過(guò)程)

(4)如果60°<α<90°,直接寫出線段DE,BF,DF之間的數(shù)量關(guān)系.

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(1)求出m值并確定反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)請(qǐng)直接寫出當(dāng)x<2m時(shí),y2的取值范圍.

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