【題目】A,B兩城相距600千米,甲、乙兩車同時從A城出發(fā)駛向B城,甲車到達B城后立即返回.如圖是它們離A城的距離y(千米)與行駛時間 x(小時)之間的函數圖象.
(1)求甲車行駛過程中y與x之間的函數解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)當它們行駛7了小時時,兩車相遇,求乙車速度.
【答案】(1)
(2)75(千米/小時)
【解析】
(1)先根據圖象和題意知道,甲是分段函數,所以分別設0<x≤6時,y=k1x;6<x≤14時,y=kx+b,根據圖象上的點的坐標,利用待定系數法可求解.
(2)注意相遇時是在6-14小時之間,求交點時應該套用甲中的函數關系式為y=-75x+1050,直接把x=7代入即可求相遇時y的值,再求速度即可.
(1)①當0<x≤6時,設y=k1x
把點(6,600)代入得
k1=100
所以y=100x;
②當6<x≤14時,設y=kx+b
∵圖象過(6,600),(14,0)兩點
∴
解得
∴y=75x+1050
∴
(2)當x=7時,y=75×7+1050=525,
V乙==75(千米/小時).
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【題目】在初三綜合素質評定結束后,為了了解年級的評定情況,現對初三某班的學生進行了評定等級的調查,繪制了如下男女生等級情況折線統(tǒng)計圖和全班等級情況扇形統(tǒng)計圖.
(1)調查發(fā)現評定等級為合格的男生有2人,女生有1人,則全班共有 名學生.
(2)補全女生等級評定的折線統(tǒng)計圖.
(3)根據調查情況,該班班主任從評定等級為合格和A的學生中各選1名學生進行交流,請用樹形圖或表格求出剛好選中一名男生和一名女生的概率.
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【題目】、、三地依次在同一直線上,,兩地相距千米,甲、乙兩車分別從,兩地同時出發(fā),相向勻速行駛。行駛小時兩車相遇,再經過小時,甲車到達地,然后立即調頭,并將速度提高后與乙車同向行駛,經過一段時間后兩車同時到達地,則,兩地相距_____________千米.
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【題目】把四張形狀大小完全相同的小長方形卡片(如圖①)不重疊地放在一個底面為長方形(長為m,寬為n)的盒子底部(如圖②),盒子底部未被卡片覆蓋的部分用陰影表示,則圖②中兩塊陰影部分周長和是_________(用代數式表示)
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【題目】如圖,在中,,E為CA延長線上一點,D為AB上一點,F為外一點且連接DF,BF.
(1)當的度數是多少時,四邊形ADFE為菱形,請說明理由:
(2)當AB= 時,四邊形ACBF為正方形(請直接寫出)
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【題目】射陽火車站是連鹽鐵路(已與青連鐵路合并為青鹽鐵路)沿線的一個縣級車站,位于江蘇省射陽縣海河鎮(zhèn)條海村,射陽站的建成結束了射陽縣無鐵路的歷史。設正在行駛途中的某一時刻,記為T時刻,鐵路上(雙軌)迎面駛來一快一慢兩列火車,快車長AB=2(單位長度),慢車長CD=4(單位長度),如圖,以兩車之間的某點O為原點,取向右方向為正方向畫數軸,此時快車頭A在數軸上表示的數是a,慢車頭C在數軸上表示的數是b.若快車AB以6個單位長度/秒的速度向右勻速繼續(xù)行駛,同時慢車CD以2個單位長度/秒的速度向左勻速繼續(xù)行駛,且.
(1)求此時刻快車頭A與慢車頭C之間相距多少單位長度?
(2)如果此時刻將數軸折疊,使點A與點C重合,則點B與數軸上表示數_____的點重合。
(3)若在T時刻,一架無人機正在B的正上方以10個單位長度/秒的速度向右勻速飛行,則問當它飛到A的正上方時,求此時AC之間的距離?
(4)從T時刻開始算起,問再行駛多少秒鐘兩列火車行駛到車頭AC相距8個單位長度?
(5)在T時刻,快車AB上有一位愛動腦筋的七年級學生乘客P,他發(fā)現行駛中有一段時間t秒鐘,他的位置P到兩列火車頭A、C的距離和加上到兩列火車尾B、D的距離和是一個不變的值(即PA+PC+PB+PD為定值).你認為學生P發(fā)現的這一結論是否正確?若正確,求出這個時間及定值;若不正確,請說明理由.
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【題目】閱讀下面材料:如圖,AB是半圓的直徑,點D、E在半圓上,且D為弧BE的中點,連接AE、BD并延長,交圓外一點C,按以下步驟作圖:
①以點C為圓心,小于BC長為半徑畫弧,分別交AC、BC于點G、H;
②分別以點G、H為圓心,大于GH的長為半徑畫弧,兩弧相交于點M;
③作射線CM,交連接A、D兩點的線段于點I.
則點I到△ABC各邊的距離_____.(填“相等”或“不等”)
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