(2014山東東營(yíng))如圖,四邊形ABCD為菱形,AB=BD,B,C,D,G四個(gè)點(diǎn)在同一個(gè)⊙O上,連接BG并延長(zhǎng)交AD于點(diǎn)F,連接DG并延長(zhǎng)交AB于點(diǎn)E,BD與CG交于點(diǎn)H,連接FH.下列結(jié)論:
①AE=DF;
②FH∥AB;
③△DGH∽△BGE;
④當(dāng)CG為⊙O的直徑時(shí),DF=AF.
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省石家莊市裕華區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)古代數(shù)學(xué)家利用“牟合方蓋”(如圖甲)找到了球體體積的計(jì)算方法.“牟合方蓋”是由兩個(gè)圓柱分別從縱橫兩個(gè)方向嵌入一個(gè)正方體時(shí)兩圓柱公共部分形成的幾何體.圖乙所示的幾何體是可以形成“牟合方蓋”的一種模型,它的主視圖是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省福安市九年級(jí)下學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
下表是我市某一天在不同時(shí)段測(cè)得的氣溫情況
0︰00 | 4︰00 | 8︰00 | 12︰00 | 16︰00 | 18︰00 |
25 ℃ | 27 ℃ | 29 ℃ | 32 ℃ | 34 ℃ | 30 ℃ |
則這一天氣溫的極差是 ℃.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)期中測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題
(2014四川資陽(yáng))如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象過(guò)點(diǎn)P(,0),且與反比例函數(shù)(m≠0)的圖象相交于點(diǎn)A(-2,1)和點(diǎn)B.
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求點(diǎn)B的坐標(biāo),并根據(jù)圖象回答:當(dāng)x在什么范圍內(nèi)取值時(shí),一次函數(shù)的函數(shù)值小于反比例函數(shù)的函數(shù)值?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)期中測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題
(2014上海)已知反比例函數(shù)(k是常數(shù),k≠0),在其圖象所在的每個(gè)象限內(nèi),y的值隨著x的值的增大而增大,那么這個(gè)反比例函數(shù)的解析式可以是________(只需寫一個(gè)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)期中測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014山東濰坊)已知一次函數(shù)y1=kx+b(k<0)與反比例函數(shù)(m≠0)的圖象相交于A、B兩點(diǎn),其橫坐標(biāo)分別是-1和3,當(dāng)y1>y2時(shí),實(shí)數(shù)x的取值范圍是( 。
A.x<-1或0<x<3
B.-1<x<0或0<x<3
C.-1<x<0或x>3
D.0<x<3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)期末測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題
(2014山東德州)如圖,雙曲線經(jīng)過(guò)△OAB的頂點(diǎn)A和OB的中點(diǎn)C,AB∥x軸,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,3).
(1)確定k的值;
(2)若點(diǎn)D(3,m)在雙曲線上,求直線AD的解析式;
(3)計(jì)算△OAB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)期末測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014湖北黃岡)如圖所示的幾何體的主視圖是( 。
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)29.2練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(2014浙江湖州)如圖,由四個(gè)小立方體組成的幾何體中,若每個(gè)小立方體的棱長(zhǎng)都是1,則該幾何體的俯視圖的面積是________.
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