【題目】(1)某城市自今年6月調(diào)整出租車(chē)價(jià)格,新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定:出租車(chē)起步允許行駛的最遠(yuǎn)路程為3千米,超過(guò)3千米的部分按每千米另收費(fèi).甲說(shuō):“我乘這種出租車(chē)走了8千米,付了24.5元;”乙說(shuō):“我乘這種出租車(chē)走了13千米,付了36元”.請(qǐng)你算一算這種出租車(chē)的起步價(jià)是多少元?以及超過(guò)3千米后,每千米的車(chē)費(fèi)是多少元?

(2)如圖,長(zhǎng)方形紙片ABCD中,AB=4,AD=3,折疊紙片使AD邊與對(duì)角線(xiàn)BD重合,折痕為DG,求AG的長(zhǎng).

【答案】(1)這種設(shè)這種出租車(chē)的起步價(jià)為13元,超過(guò)3千米后的每千米收費(fèi)2.3元;(2)AG=

【解析】

試題分析:(1)設(shè)這種出租車(chē)的起步價(jià)為x元,超過(guò)3千米后的每千米收費(fèi)y元,根據(jù)題意列出兩個(gè)二元一次方程,解方程求出x和y的值即可;

(2)根據(jù)勾股定理可得BD=5,由折疊的性質(zhì)可得ADG≌△A′DG,則A′D=AD=3,A′G=AG,則A′B=5﹣3=2,在RtA′BG中根據(jù)勾股定理求AG的即可.

解:(1)設(shè)這種出租車(chē)的起步價(jià)為x元,超過(guò)3千米后的每千米收費(fèi)y元.

,

解得

所以這種設(shè)這種出租車(chē)的起步價(jià)為13元,超過(guò)3千米后的每千米收費(fèi)2.3元;

(2)解:在RtABD中,BD===5,

由折疊的性質(zhì)可得,ADG≌△A′DG,

A′B=AD=3,A′G=AG,

A′B=BD﹣A′D=5﹣3=2,

設(shè)AG=x,則A′G=AG=x,BG=4﹣x,

在RtA′BG中,x2+22=(4﹣x)2,

解得x=,

即AG=

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過(guò)A(1,0),B(3,0),C(0,﹣3)

(1)求此二次函數(shù)的解析式以及頂點(diǎn)D的坐標(biāo);

(2)如圖①,過(guò)此二次函數(shù)拋物線(xiàn)圖象上一動(dòng)點(diǎn)P(m,n)(0<m<3)作y軸平行線(xiàn),交直線(xiàn)BC于點(diǎn)E,是否存在一點(diǎn)P,使線(xiàn)段PE的長(zhǎng)最大?若存在,求出PE長(zhǎng)的最大值;若不存在,說(shuō)明理由.

(3)如圖②,過(guò)點(diǎn)A作y軸的平行線(xiàn)交直線(xiàn)BC于點(diǎn)F,連接DA、DB、四邊形OAFC沿射線(xiàn)CB方向運(yùn)動(dòng),速度為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)點(diǎn)C與點(diǎn)F重合時(shí)立即停止運(yùn)動(dòng),求運(yùn)動(dòng)過(guò)程中四邊形OAFC與四邊形ADBF重疊部分面積S的最大值.

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【題目】下列說(shuō)法不正確的是( )

A.過(guò)馬路的斑馬線(xiàn)是平行線(xiàn)

B.100米跑道的跑道線(xiàn)是平行線(xiàn)

C.若ab,bd,則ad

D.過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)有且只有一條直線(xiàn)與已知直線(xiàn)平行

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【題目】如圖,一只甲蟲(chóng)在5×5的方格(每小格邊長(zhǎng)為1)上沿著網(wǎng)格線(xiàn)運(yùn)動(dòng),它從A處出發(fā)看望BC、D處的其它甲蟲(chóng).規(guī)定:向上向右走為正,向下向左走為負(fù),如果從AB記為:AB(+1,+4),從BA記為:BA(-1,-4).其中第一數(shù)表示左右方向,第二個(gè)數(shù)表示上下方向,那么圖中

(1)AC( , ),BD( , );

(2)若這只甲蟲(chóng)的行走路線(xiàn)為ABCD,請(qǐng)計(jì)算該甲蟲(chóng)走過(guò)的路程.

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【題目】定義正整數(shù)m,n的運(yùn)算:mn=++++…+

1)計(jì)算32的值為 ;運(yùn)算滿(mǎn)足交換規(guī)律嗎?回答: (填

2)探究:計(jì)算210=++++…+的值.

為解決上面的問(wèn)題,我們運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想方法,通過(guò)不斷地分割一個(gè)面積為1的正方形,把數(shù)量關(guān)系的幾何圖形結(jié)合起來(lái),最終解決問(wèn)題.

如圖所示,第一次分割,把正方形的面積二等分,其中陰影部分的面積為;

2此分割,把上次分割圖中空白部分的面積繼續(xù)二等分,陰影部分的面積之和為;

3次分割,把上次分割圖中空白部分的面積繼續(xù)二等分,;依此類(lèi)推,

10次分割,把二次分割圖中空白部分的面積最后二等分,所有陰影部分的面積之和為++…+,最后空白部分的面積是;根據(jù)第10次分割圖可以得出計(jì)算結(jié)果:++++…+=1﹣

進(jìn)一步分析可得出,++++…+=

3)已知n是正整數(shù),計(jì)算4n=++﹣…+的結(jié)果.

按指定方法解決問(wèn)題:請(qǐng)仿照以上做法,只需畫(huà)出第n次分割圖并作標(biāo)注,寫(xiě)出最終結(jié)果的推理步驟;或借用以上結(jié)論進(jìn)行推理,寫(xiě)出必要的步驟.

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(1)補(bǔ)充完成下列的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表:

組別

平均分

中位數(shù)

方差

合格率

優(yōu)秀率

6.7

   

3.41

90%

20%

   

7.5

   

80%

10%

(2)小明同學(xué)說(shuō):“這次競(jìng)賽我得了7分,在我們小組中排名屬中游略偏上!”觀察上表可知,小明是 組學(xué)生;(填“甲”或“乙”)

(3)甲組同學(xué)說(shuō)他們組的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組,所以他們組的成績(jī)好于乙組.但乙組同學(xué)不同意甲組同學(xué)的說(shuō)法,認(rèn)為他們組的成績(jī)要好于甲組.請(qǐng)你給出兩條支持乙組同學(xué)觀點(diǎn)的理由.

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