【題目】新房裝修后,甲居民購(gòu)買家居用品的清單如下表,因污水導(dǎo)致部分信息無(wú)法識(shí)別,根據(jù)下表解決問(wèn)題:

家居用品名稱

單價(jià)()

數(shù)量(個(gè))

金額()

掛鐘

30

2

60

垃圾桶

15

塑料鞋架

40

藝術(shù)飾品

a

2

90

電熱水壺

35

1

b

合計(jì)

8

280

(1)直接寫出a=     ,b=     ;

(2)甲居民購(gòu)買了垃圾桶,塑料鞋架各幾個(gè)?

(3)若甲居民再次購(gòu)買藝術(shù)飾品和垃圾桶兩種家居用品,共花費(fèi)150,則有哪幾種不同的購(gòu)買方案?

【答案】145, 35; 21個(gè)2個(gè); (3答案見(jiàn)解析.

【解析】

1)根據(jù)單價(jià)×數(shù)量=錢數(shù)求解即可;

2)設(shè)甲居民購(gòu)買了垃圾桶x個(gè),塑料鞋架y個(gè),根據(jù)一共買了8個(gè)家居用品和一共花了280元錢各列一個(gè)方程組成方程組求解即可;

3)設(shè)甲居民購(gòu)買了藝術(shù)飾品z個(gè),垃圾桶w個(gè),可得方程45z+15w=150,w=10-3z,然后結(jié)合wz是正整數(shù)討論即可.

1a=90÷2=45,b=35×1=35;

2)設(shè)甲居民購(gòu)買了垃圾桶x個(gè),塑料鞋架y個(gè),

依題意,解得

:甲居民購(gòu)買了垃圾桶1個(gè),塑料鞋架2個(gè).

3)設(shè)甲居民購(gòu)買了藝術(shù)飾品z個(gè),垃圾桶w個(gè)依題意,得:

45z+15w=150,w=10-3z.

因?yàn)?/span>z,w都是正整數(shù),

所以當(dāng)z=1時(shí),w=7,

當(dāng)z=2時(shí),w=4,當(dāng)z=3時(shí),w=1,

故有3種購(gòu)買方案:①購(gòu)買藝術(shù)飾品1個(gè),垃圾桶7個(gè);②購(gòu)買藝術(shù)飾品2個(gè),垃圾桶4個(gè);③購(gòu)買藝術(shù)飾品3個(gè),垃圾桶1個(gè).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)計(jì)劃用元從廠家購(gòu)進(jìn)臺(tái)新型電子產(chǎn)品,已知該廠家生產(chǎn)甲、乙、丙三種不同型號(hào)的電子產(chǎn)品,設(shè)甲、乙型設(shè)備應(yīng)各買入臺(tái),其中每臺(tái)的價(jià)格、銷售獲利如下表:

甲型

乙型

丙型

價(jià)格(元/臺(tái))

銷售獲利(元/臺(tái))

購(gòu)買丙型設(shè)備 臺(tái)(用含的代數(shù)式表示)

若商場(chǎng)同時(shí)購(gòu)進(jìn)三種不同型號(hào)的電子產(chǎn)品(每種型號(hào)至少有一臺(tái)),恰好用了元,則商場(chǎng)有哪幾種購(gòu)進(jìn)方案?

在第題的基礎(chǔ)上,為了使銷售時(shí)獲利最多,應(yīng)選擇哪種購(gòu)進(jìn)方案?此時(shí)獲利為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

材料一:分解因式是將一個(gè)多項(xiàng)式化為若干個(gè)整式積的形式的變形,“十字相乘法”可把某些二次三項(xiàng)式分解為兩個(gè)一次式的乘積,具體做法如下:對(duì)關(guān)于的二次三項(xiàng)式,如圖1,將項(xiàng)系數(shù),作為第一列,項(xiàng)系數(shù),作為第二列,若恰好等于項(xiàng)的系數(shù),那么可直接分解因式為:

示例1:分解因式:

解:如圖2,其中,,而;

;

示例2:分解因式:

解:如圖3,其中,而

材料二:關(guān)于的二次多項(xiàng)式也可以用“十字相乘法”分解為兩個(gè)一次式的乘積.如圖4,將作為一列,作為第二列,作為第三列,若,,即第12列,第1、3列和第2、3列都滿足十字相乘規(guī)則,則原式分解因式的結(jié)果為:

示例3:分解因式:

解:如圖5,其中,;

滿足,;

請(qǐng)根據(jù)上述材料,完成下列問(wèn)題:

1)分解因式: ;

2)若均為整數(shù),且關(guān)于,的二次多項(xiàng)式可用“十字相乘法”分解為兩個(gè)一次式的乘積,求出的值,并求出關(guān)于的方程的整數(shù)解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AOB繞點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)得到COD,當(dāng)OAOC時(shí),在這個(gè)旋轉(zhuǎn)過(guò)程中:

(1)旋轉(zhuǎn)中心是什么?旋轉(zhuǎn)角是什么?多少度?

(2)指出線段AB的對(duì)應(yīng)線段,A,B的對(duì)應(yīng)角.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】教科書中這樣寫道:“我們把多項(xiàng)式叫做完全平方式,如果一個(gè)多項(xiàng)式不是完全平方式,我們常做如下變形:先添加一個(gè)適當(dāng)?shù)捻?xiàng),使式子中出現(xiàn)完全平方式,再減去這個(gè)項(xiàng),使整個(gè)式子的值不變,這種方法叫做配方法.配方法是一種重要的解決問(wèn)題的數(shù)學(xué)方法,不僅可以將一個(gè)看似不能分解的多項(xiàng)式分解因式,還能解決一些與非負(fù)數(shù)有關(guān)的問(wèn)題或求代數(shù)式最大值,最小值等問(wèn)題.

例如:分解因式;求代數(shù)式的最小值,.可知當(dāng)時(shí),有最小值,最小值是,根據(jù)閱讀材料用配方法解決下列問(wèn)題:

1)分解因式:_______

2)當(dāng)為何值時(shí),多項(xiàng)式有最大值?并求出這個(gè)最大值.

3)利用配方法,嘗試解方程,并求出,的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線的解析式為,直線交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),其中,滿足.

(1)求直線的解析式;

(2)在平面直角坐標(biāo)系中有一點(diǎn),若,則滿足的關(guān)系式是什么?

(3)已知平行于軸且位于軸左側(cè)有一動(dòng)直線,分別與,交于點(diǎn),且點(diǎn)在點(diǎn)的下方,點(diǎn)軸上一動(dòng)點(diǎn),且為等腰直角三角形,請(qǐng)直接寫出滿足條件的點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我市某中學(xué)舉行“漢字聽寫”比賽,賽后整理參賽學(xué)生的成績(jī),將學(xué)生的成績(jī)分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),并將結(jié)果繪制成圖1的條形統(tǒng)計(jì)圖和圖2扇形統(tǒng)計(jì)圖,但均不完整.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:

(1)求參加比賽的學(xué)生共有多少名?并補(bǔ)全圖1的條形統(tǒng)計(jì)圖.

(2)在圖2扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m的值為   ,表示“D等級(jí)”的扇形的圓心角為   度;

(3)組委會(huì)決定從本次比賽獲得A等級(jí)的學(xué)生中,選出2名去參加全市中學(xué)生“漢字聽寫”大賽.已知A等級(jí)學(xué)生中男生有1名,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖法求出所選2名學(xué)生恰好是一名男生和一名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用課余時(shí)間回收廢品,將賣得的錢去購(gòu)買5本大小不同的兩種筆記本,要求共花錢不超過(guò)28元,且購(gòu)買的筆記本的總頁(yè)數(shù)不低于340頁(yè),兩種筆記本的價(jià)格和頁(yè)數(shù)如下表.為了節(jié)約資金,小明應(yīng)選擇哪一種購(gòu)買方案?請(qǐng)說(shuō)明理由.

大筆記本

小筆記本

價(jià)格(元/本)

6

5

頁(yè)數(shù)(頁(yè)/本)

100

60

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn) Aa+b,2-a)與點(diǎn)Ba-5,b-2a)關(guān)于y軸對(duì)稱.

1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo);

2)如果點(diǎn)B關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)是C,在圖中標(biāo)出點(diǎn)A、B、C,并求△ABC的面積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案