【題目】如圖,在RtABC中,∠B90°AC10,∠C30°D從點C出發(fā)沿CA方向以每秒2個單位長度的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以每秒1個單位長度的速度向點B勻速運動,當(dāng)其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設(shè)點DE運動的時間是t秒(t0),過點DDFBC于點F,連接DE、EF

1DF   ;(用含t的代數(shù)式表示)

2)求證:AED≌△FDE;

3)當(dāng)t為何值時,DEF是等邊三角形?說明理由;

4)當(dāng)t為何值時,DEF為直角三角形?(請直接寫出t的值.)

【答案】(1)t;(2)證明見解析;(3);(4) 4.

【解析】

1)由∠DFC90°,∠C30°,證出DFt;
2)證明得DFAB,所以∠AED=∠FDE,然后可得AEDFDE;

3)先證明四邊形AEFD為平行四邊形.得出AB5,ADACDC102t,若DEF為等邊三角形,EDA是等邊三角形,得出AEAD,t102t,求出t
4)因為AED≌△FDE,所以當(dāng)DEF為直角三角形時,EDA是直角三角形,然后分情況討論即可求解.

解:(1)∵DFBC,

∴∠CFD90°

RtCDF中,∠CFD90°,∠C30°,CD2t

DFCDt

故答案為:t

2)證明:∵∠CFD90°,∠B90°,

DFAB,

∴∠AED=∠FDE

AEDFDE中,AFFDt,AED=∠FDE,DEDE,

∴△AED≌△FDESAS).

3)∵△AED≌△FDE,

∴當(dāng)DEF是等邊三角形時,EDA是等邊三角形.

∵∠A90°﹣∠C60°

ADAE

AEt,ADACCD102t

t102t,

t,

∴當(dāng)t時,DEF是等邊三角形.

4)∵△AED≌△FDE,

∴當(dāng)DEF為直角三角形時,EDA是直角三角形.

當(dāng)∠AED90°時,AD2AE,即102t2t,

解得:t;

當(dāng)∠ADE90°時,AE2AD,即t2102t),

解得:t4

綜上所述:當(dāng)t4時,DEF為直角三角形.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB交x軸于點A(5,0),交y軸于點B,AO是⊙M的直徑,其半圓交AB于點C,且AC=3.取BO的中點D,連接CD、MD和OC.

(1)求證:CD是⊙M的切線;
(2)二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點D、M、A,其對稱軸上有一動點P,連接PD、PM,求△PDM的周長最小時點P的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,當(dāng)△PDM的周長最小時,拋物線上是否存在點Q,使SQAM= SPDM?若存在,求出點Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,已知一條直線過點(0,4),且與拋物線y= x2交于A,B兩點,其中點A的橫坐標(biāo)是﹣2.

(1)求這條直線的函數(shù)關(guān)系式及點B的坐標(biāo).
(2)在x軸上是否存在點C,使得△ABC是直角三角形?若存在,求出點C的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
(3)過線段AB上一點P,作PM∥x軸,交拋物線于點M,點M在第一象限,點N(0,1),當(dāng)點M的橫坐標(biāo)為何值時,MN+3MP的長度最大?最大值是多少?

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A. 5 B. 4 C. 3 D. 2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中錯誤的是

A平行四邊形的對角線互相平分

B有兩對鄰角互補的四邊形為平行四邊形

C對角線互相平分的四邊形是平行四邊形

D一組對邊平行,一組對角相等的四邊形是平行四邊形

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【題目】【發(fā)現(xiàn)證明】如圖1,點E,F(xiàn)分別在正方形ABCD的邊BC,CD上,∠EAF=45°,試判斷BE,EF,F(xiàn)D之間的數(shù)量關(guān)系.

小聰把△ABE繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)90°至△ADG,通過證明△AEF≌△AGF;從而發(fā)現(xiàn)并證明了EF=BE+FD.
(1)【類比引申】如圖2,點E,F(xiàn)分別在正方形ABCD的邊CB,CD的延長線上,∠EAF=45°,連接EF,請根據(jù)小聰?shù)陌l(fā)現(xiàn)給你的啟示寫出EF,BE,DF之間的數(shù)量關(guān)系,并證明;

(2)【聯(lián)想拓展】如圖3,如圖,∠BAC=90°,AB=AC,點E、F在邊BC上,且∠EAF=45°,若BE=3,EF=5,求CF的長.

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【題目】八年級(1)班學(xué)生在完成課題學(xué)習(xí)“體質(zhì)健康測試中的數(shù)據(jù)分析”后,利用課外活動時間積極參加體育鍛煉,每位同學(xué)從籃球、跳繩、立定跳遠、長跑、鉛球中選一項進行訓(xùn)練,訓(xùn)練后都進行了測試.現(xiàn)將項目選擇情況及訓(xùn)練后籃球定時定點投籃測試成績整理后作出如下統(tǒng)計圖.

請你根據(jù)上面提供的信息回答下列問題:
(1)扇形圖中跳繩部分的扇形圓心角為度,該班共有學(xué)生人,訓(xùn)練后籃球定時定點投籃平均每個人的進球數(shù)是
(2)老師決定從選擇鉛球訓(xùn)練的3名男生和1名女生中任選兩名學(xué)生先進行測試,請用列表或畫樹形圖的方法求恰好選中兩名男生的概率.

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1)如圖1,∠A、∠E、∠C的數(shù)量關(guān)系為 

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3)如圖3,∠E90°,AG,FG分別平分∠BAE,∠CFE,若GDFC,試探究∠AGF與∠GDC的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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