【題目】現(xiàn)有A、B兩個(gè)不透明袋子,分別裝有3個(gè)除顏色外完全相同的小球。其中,A袋裝有2個(gè)白球,1個(gè)紅球;B袋裝有2個(gè)紅球,1個(gè)白球。

1)將A袋搖勻,然后從A袋中隨機(jī)取出一個(gè)小球,求摸出小球是白色的概率;

2)小華和小林商定了一個(gè)游戲規(guī)則:從搖勻后的A,B兩袋中隨機(jī)摸出一個(gè)小球,摸出的這兩個(gè)小球,若顏色相同,則小林獲勝;若顏色不同,則小華獲勝。請用列表法或畫出樹狀圖的方法說明這個(gè)游戲規(guī)則對雙方是否公平。

【答案】(1)P(摸出白球);(2)這個(gè)游戲規(guī)則對雙方不公平.

【解析】

(1)根據(jù)A袋中共有3個(gè)球 ,其中2個(gè)是白球,直接利用概率公式求解即可;

(2)列表得到所有等可能的結(jié)果,然后分別求出小林獲勝和小華獲勝的概率進(jìn)行比較即可.

(1)A袋中共有3個(gè)球,其中有2個(gè)白球,

∴P(摸出白球);

(2)根據(jù)題意,列表如下:

1

2

1

(1,紅1)

(1,紅2)

(1,白)

2

(2,紅1)

(2,紅2)

(2,白)

(紅,紅1)

(紅,紅2)

(紅,白)

由上表可知,共有9種等可能結(jié)果,其中顏色相同的結(jié)果有4種,顏色不同的結(jié)果有5種,

∴P(顏色相同),P(顏色不同)

,

這個(gè)游戲規(guī)則對雙方不公平.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“低碳環(huán)保,綠色出行”的概念得到廣大群眾的接受,越來越多的人喜歡選擇騎自行車作為出行工具.小軍和爸爸同時(shí)騎車去圖書館,爸爸先以150/分的速度騎行一段時(shí)間,休息了5分鐘,再以/分的速度到達(dá)圖書館.小軍始終以同一速度騎行,兩人騎行的路程為(米)與時(shí)間(分鐘)的關(guān)系如圖.請結(jié)合圖象,解答下列問題:

1)填空:______;____________

2)求線段所在直線的解析式.

3)若小軍的速度是120/分,求小軍第二次與爸爸相遇時(shí)距圖書館的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解某區(qū)八年級學(xué)生的睡眠情況,隨機(jī)抽取了該區(qū)八年級學(xué)生部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.已知D組的學(xué)生有15人,利用抽樣所得的數(shù)據(jù)繪制所示的統(tǒng)計(jì)圖表.

一、學(xué)生睡眠情況分組表(單位:小時(shí))

組別

睡眠時(shí)間

二、學(xué)生睡眠情況統(tǒng)計(jì)圖

根據(jù)圖表提供的信息,回答下列問題:

1)試求八年級學(xué)生睡眠情況統(tǒng)計(jì)圖中的a的值及a對應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù);

2)如果睡眠時(shí)間x(時(shí))滿足:,稱睡眠時(shí)間合格.已知該區(qū)八年級學(xué)生有3250人,試估計(jì)該區(qū)八年級學(xué)生睡眠時(shí)間合格的共有多少人?

3)如果將各組別學(xué)生睡眠情況分組的最小值(如C組別中,取),B、CD三組學(xué)生的平均睡眠時(shí)間作為八年級學(xué)生的睡眠時(shí)間的依據(jù).試求該區(qū)八年級學(xué)生的平均睡眠時(shí)間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有兩把不同的鎖和四把不同的鑰匙,其中兩把鑰匙恰好分別能打開這兩把鎖,其余的鑰匙不能打開這兩把鎖.現(xiàn)在任意取出一把鑰匙去開任意一把鎖.

1)請用列表或畫樹狀圖的方法表示出上述試驗(yàn)所有可能結(jié)果;

2)求一次打開鎖的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在開展“學(xué)雷鋒社會實(shí)踐”活動中,某校為了解全校1000名學(xué)生參加活動的情況,隨機(jī)調(diào)查了50名學(xué)生每人參加活動的次數(shù),并根據(jù)數(shù)據(jù)繪成如圖的條形統(tǒng)計(jì)圖:

1)這50個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)是   次,眾數(shù)是   次;

2)求這50個(gè)樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù);

3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估算該校1000名學(xué)生大約有多少人參加了4次實(shí)踐活動.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明從如圖所示的二次函數(shù)的圖象中,觀察得出了下面五條信息:①c0,②abc0,③a-b+c0,④4ac,⑤2a=2b,其中正確結(jié)論是( 。

A.①②④B.②③④C.③④⑤D.①③⑤

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線軸的一個(gè)交點(diǎn)

(1)試分別求出這條拋物線與軸的另一個(gè)交點(diǎn)及與軸的交點(diǎn)的坐標(biāo).

(2)設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為,請?jiān)趫D中畫出拋物線的草圖,若點(diǎn)在直線上,試判斷點(diǎn)是否在經(jīng)過點(diǎn)的反比例函數(shù)的圖象上,并說明理由;

(3)試求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,MN分別是射線CB和射線DC上的動點(diǎn),且始終∠MAN45°

1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)M、N分別在線段BC、DC上時(shí),請直接寫出線段BMMN、DN之間的數(shù)量關(guān)系;

2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)MN分別在CB、DC的延長線上時(shí),(1)中的結(jié)論是否仍然成立,若成立,給予證明,若不成立,寫出正確的結(jié)論,并證明;

3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)M、N分別在CB、DC的延長線上時(shí),若CNCD6,設(shè)BDAM的延長線交于點(diǎn)P,交ANQ,直接寫出AQ、AP的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】參照學(xué)習(xí)函數(shù)的過程與方法,探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).因?yàn)?/span>,即,所以我們對比函數(shù)來探究.

列表:

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描點(diǎn):在平面直角坐標(biāo)系中,以自變量的取值為橫坐標(biāo),以相應(yīng)的函數(shù)值為縱坐標(biāo),描出相應(yīng)的點(diǎn),如圖所示:

1)①請補(bǔ)全表格,計(jì)算__________

②請補(bǔ)全圖形,用一條光滑曲線順次連接起來;

2)觀察圖象并分析表格,回答下列問題:

①當(dāng)時(shí),的增大而__________;(填增大減小

的圖象是由的圖象向__________平移__________個(gè)單位而得到;

③圖象關(guān)于點(diǎn)__________中心對稱.(填點(diǎn)的坐標(biāo))

3)結(jié)合函數(shù)圖象,當(dāng)時(shí),求的取值范圍.

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