【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=13,AC=5,BC=12.點(diǎn)O為∠ABC與∠CAB的平分線的交點(diǎn),則點(diǎn)O到邊AB的距離OP為____.
【答案】2
【解析】
作OE⊥BC,OF⊥AC,根據(jù)垂直定義得出∠C=∠CFO=∠OEC=90°,即可推出四邊形CFOE是矩形,根據(jù)角平分線性質(zhì)求出OE=OF=OP,即可推出矩形CFOE是正方形,設(shè)OE=OP=OF=x,則AP=AF=5-x,BP=BE=12-x,根據(jù)PA+PB=AB=13,列出等式即可解得.
解:作OE⊥BC,OF⊥AC,
∴∠C=∠CFO=∠OEC=90°,
∴四邊形CFOE是矩形;
∵∠CAB,∠CBA的平分線相交于點(diǎn)O,OE⊥BC,OF⊥AC,OP⊥AB,
∴OE=OP=OF,
∴四邊形CFOE是正方形,
設(shè)OE=OP=OF=x,則AP=AF=5-x,BP=BE=12-x,
∴5-x+12-x=13,
解得x=2,
∴OP=OE=2.
故答案為2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四張質(zhì)地相同的卡片如圖所示.將卡片洗勻后,背面朝上放置在桌面上.
(1)求隨機(jī)抽取一張卡片,恰好得到數(shù)字2的概率;
(2)小貝和小晶想用以上四張卡片做游戲,游戲規(guī)則見信息圖.你認(rèn)為這個游戲公平嗎?請用列表法或畫樹形圖法說明理由.
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【題目】為了增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識,某校組織了一次全校2000名學(xué)生都參加的“環(huán)保知識”考試,考題共10題.考試結(jié)束后,學(xué)校團(tuán)委隨機(jī)抽查部分考生的考卷,對考生答題情況進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)所抽查的考卷中答對題量最少為6題,并且繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答以下問題:
(1)本次抽查的樣本容量是 ;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,m= ,n= ,“答對8題”所對應(yīng)扇形的圓心角為 度;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)請根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,估算出該校答對不少于8題的學(xué)生人數(shù).
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【題目】如圖,長為 ,寬為 的大長方形被分割為 小塊,除陰影 , 外,其余 塊是形狀、大小完全相同的小長方形,其較短一邊長為 .
(1)每個小長方形較長的一邊長是 (用含 的代數(shù)式表示).
(2)分別用含 , 的代數(shù)式表示陰影 , 的面積,并計(jì)算陰影 A 的面積與陰影B的面積的差.
(3)當(dāng) 時,陰影 與陰影 的面積差會隨著 的變化而變化嗎?請你作出判斷,并說明理由.
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【題目】如圖,矩形ABCD中,BC=4,CD=2,以AD為直徑的半圓O與BC相切于點(diǎn)E,連接BD,則陰影部分的面積為_____.(結(jié)果保留π)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,P是∠BAC內(nèi)的一點(diǎn),PE⊥AB,PF⊥AC,垂足分別為點(diǎn)E,F,AE=AF.求證:
(1)PE=PF;
(2)點(diǎn)P在∠BAC的平分線上.
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【題目】如圖,計(jì)劃圍一個面積為50 m2的長方形場地,一邊靠舊墻(墻長為10 m),另外三邊用籬笆圍成,并且它的長與寬之比為5∶2.討論方案時,小英說:“我們不可能圍成滿足要求的長方形場地.”小軍說:“面積和長寬比例是確定的,肯定可以圍得出來.”請你判斷誰的說法正確,為什么?
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【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長是4,點(diǎn)E是AB邊上一動點(diǎn),連接CE,過點(diǎn)B作BG⊥CE于點(diǎn)G,點(diǎn)P是AB邊上另一動點(diǎn),則PD+PG的最小值為_____.
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【題目】出租車司機(jī)小李某天上午營運(yùn)時是在東西走向的大街上進(jìn)行的,如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),他這天上午所接六位乘客的行車?yán)锍蹋▎挝唬?/span>)如下:
,,,,,,
問:(1)將最后一位乘客送到目的地時,小李在什么位置?
(2)若汽車耗油量為(升/千米),這天上午小李接送乘客,出租車共耗油多少升?
(3)若出租車起步價為8元,起步里程為(包括),超過部分每千米1.2元,問小李這天上午共得車費(fèi)多少元?
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