【題目】在等邊△ABC的頂點A、C處各有一只蝸牛,它們同時出發(fā),分別以每分鐘1米的速度由A向B和由C向A爬行,其中一只蝸牛爬到終點時,另一只也停止運動,經(jīng)過t分鐘后,它們分別爬行到D、E處,請問:
(1)如圖1,在爬行過程中,CD和BE始終相等嗎?
(2)如果將原題中的“由A向B和由C向A爬行”,改為“沿著AB和CA的延長線爬行”,EB與CD交于點Q,其他條件不變,蝸牛爬行過程中∠CQE的大小保持不變,請利用圖2說明:∠CQE=60°;
(3)如果將原題中“由C向A爬行”改為“沿著BC的延長線爬行,連接DE交AC于F”,其他條件不變,如圖3,則爬行過程中,DF始終等于EF是否正確?
【答案】(1)CD和BE始終相等,證明見詳解;(2)證明見詳解;(3)證明見詳解.
【解析】
(1)根據(jù)SAS即可判斷出△ACD≌△CBE,由該全等三角形的判定定理可以推知CD=BE;
(2)易知CE=AD,∠EAB=∠DBC,根據(jù)SAS推出△BCD≌△ABE,求出∠BCD=∠ABE,求出∠DQB=∠BCQ+∠CBQ=∠ABE+∠CBQ=180°-∠ABC,∠CQE=180°-∠DQB,即可求出答案;
(3)如圖3,過點D作DG∥BC交AC于點G,根據(jù)等邊三角形的三邊相等,可以證明AD=DG=CE,然后證明△DGF和△ECF全等,再根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等即可證明.
(1)解:CD和BE始終相等,理由如下:如圖1,
∵AB=BC=CA,兩只蝸牛速度相同,且同時出發(fā),
∴CE=AD,∠A=∠BCE=60°,
在△ACD與△CBE中,
,
∴△ACD≌△CBE(SAS),
∴CD=BE,即CD和BE始終相等;
(2)證明:如圖2,根據(jù)題意得:CE=AD,
∵AB=AC,
∴AE=BD,
∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=BC,∠BAC=∠ACB=60°,
∵∠EAB+∠ABC=180°,∠DBC+∠ABC=180°,
∴∠EAB=∠DBC,
在△BCD和△ABE中,
∴△BCD≌△ABE(SAS),
∴∠BCD=∠ABE
∴∠DQB=∠BCQ+∠CBQ=∠ABE+∠CBQ=180°-∠ABC=180°-60°=120°,
∴∠CQE=180°-∠DQB=60°,
即∠CQE=60°;
(3)解:爬行過程中,DF始終等于EF是正確的,理由如下:
如圖3,過點D作DG∥BC交AC于點G,
∴∠ADG=∠B=∠AGD=60°,∠GDF=∠E,
∴△ADG為等邊三角形,
∴AD=DG=CE,∵CE=AD,∴DG=CE
在△DGF和△ECF中,
,
∴△DGF≌△EDF(AAS),
∴DF=EF.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在解決線段數(shù)量關(guān)系問題中,如果條件中有角平分線,經(jīng)常采用下面構(gòu)造全等三角形的解決思路.如:在圖1中,若是的平分線上一點,點 在上,此時,在 截取 ,連接,根據(jù)三角形全等的判定 ,容易構(gòu)造出全等三角形⊿和⊿,參考上面的方法,解答下列問題:
如圖2,在非等邊⊿中, , 分別是的平分線,且交于點.求證: .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點A(1,a),將線段OA平移至線段BC,B(b,0),a是m+6n的算術(shù)平方根,=3,n=,且m<n,正數(shù)b滿足(b+1)2=16.
(1)直接寫出A、B兩點坐標為:A ,B ;
(2)如圖1,連接AB、OC,求四邊形AOCB的面積;
(3)如圖2,若∠AOB=a,點P為y軸正半軸上一動點,試探究∠CPO與∠BCP之間的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校積極開展“陽光體育進校園”活動,決定開設(shè) A:乒乓球,B:籃球,C:跑步,D:跳繩四種運動項目,規(guī)定每個學生必須參加一項活動。學校為了了解學生最喜歡哪一種運動項目,設(shè)計了以下四種調(diào)查方案.
方案一:調(diào)查該校七年級女生喜歡的運動項目
方案二:調(diào)查該校每個班級學號為 5 的倍數(shù)的學生喜歡的運動項目
方案三:調(diào)查該校書法小組的學生喜歡的運動項目
方案四:調(diào)查該校田徑隊的學生喜歡的運動項目
(1)上面的調(diào)查方案最合適的是 ;
學校體育組采用了(1)中的方案,將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖表.
最喜歡的運動項目人數(shù)調(diào)查統(tǒng)計表 最喜歡的運動項目人數(shù)分布統(tǒng)計圖
請你結(jié)合圖表中的信息解答下列問題:
(2)這次抽樣調(diào)查的總?cè)藬?shù)是 ,m= ;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,A 項目對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為 ;
(4)已知該校有 1200 名學生,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計全校學生最喜歡乒乓球的人數(shù).
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【題目】閱讀思考:
數(shù)學課上老師出了一道分式化簡求值題目.
題目:÷(x+1)·-,其中x=-.
“勤奮”小組的楊明同學展示了他的解法:
解:原式=- ..................第一步
=- ................ ..第二步
= ..........................第三步
= ..................................第四步
當x=-時,原式= .......................第五步
請你認真閱讀上述解題過程,并回答問題:
你認為該同學的解法正確嗎?如有錯誤,請指出錯誤在第幾步,并寫出完整、正確的解答過程.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】高速公路養(yǎng)護小組乘車沿東西向公路巡視維護,如果約定向東為正,向西為負,當天的行駛記錄如下(單位:千米):+10,-9,+8,-12,-3,7,-6,-7,6,+4.
(1)養(yǎng)護小組最后到達的地方在出發(fā)點的哪個方向?距出發(fā)點多遠?
(2)若汽車行駛每千米耗油量為0.4升,求這一天養(yǎng)護小組的汽車共耗油多少升?
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【題目】如圖是一個無理數(shù)篩選器的工作流程圖.
(1)當時,的值為_____________;
(2)是否存在輸入有意義的的值后,卻輸不出的值?如果存在,寫出所有滿足要求的的值;如果不存在,請說明理由;
(3)當輸出的的值是時,判斷輸入的的值是否唯一,如果不唯一,請寫出其中的個.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了了解學生對體育活動的喜愛情況,某校對參加足球、籃球、乒乓球、羽毛球這四個課外活動小組的人員分布情況進行抽樣調(diào)査,并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面問題.
(1)此次共調(diào)査了________名同學,扇形統(tǒng)計圖中的籃球部分所占的圓心角的度數(shù)是______;
(2)直接將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)如果該校共有1000名學生參加這四個課外活動小組,而每個教師最多只能輔導本組的20名學生,請通過計算確定學校需要為乒乓球課外活動小組至少準備多少名教師?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)研究彈簧長度與重物重量的實驗表格,下列說法錯誤的是( )
A. 自變量是重物重量x,因變量是彈簧長度yB. 彈簧原長8cm
C. 重物重量每增加1kg,彈簧長度伸長4cmD. 當懸掛重物重量為6kg時,彈簧伸長12cm
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