24、如圖，在正方形ABCD中，已知A（-4，2），B（-1，2），C（-1，5），請回答下列問題：
（1）推算D的坐標，并說明理由；
（2）觀察正方形各個頂點的坐標，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（3）若在平面直角坐標系中作一線段與x軸平行，這條線段上每個點的坐標有什么共同的特點？
分析：（1）根據(jù)正方形的性質(zhì)與邊長為3可知點D為（-4，5）；
（2）觀察正方形各個頂點的坐標，發(fā)現(xiàn)：A與B，C與D的縱坐標相等，C與A，B與D的橫坐標相等；
（3）平行于x軸的直線特點是：點的縱坐標相同．
解答：解：①D（-4，5）
理由：因為正方形ABCD中AB∥CD，且邊長為3，所以點D為（-4，5）．

（2）可發(fā)現(xiàn)：A與B，C與D的縱坐標相等，C與A，B與D的橫坐標相等．

③這條線段上每個點的坐標的共同特點：縱坐標相同．
點評：主要考查了坐標與圖形的性質(zhì)和正方形的性質(zhì)．要知道正方形是具備特殊條件最多的特殊平行四邊形．要會根據(jù)平行線的特點找到點的坐標規(guī)律．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖：在正方形網(wǎng)格上有△ABC，△DEF，說明這兩個三角形相似，并求出它們的相似比．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，以AC為直徑的⊙O與AB邊交于點D，過點D作⊙O的切線精英家教網(wǎng)，交BC于點E．
（1）求證：點E是邊BC的中點；
（2）若EC=3，BD=2
6
，求⊙O的直徑AC的長度；
（3）若以點O，D，E，C為頂點的四邊形是正方形，試判斷△ABC的形狀，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

23、如圖，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AD=CD，點E是邊AC的中點，連接DE，DE的延長線與邊BC相交于點F，AG∥BC，交DE于點G，連接AF、CG．
（1）求證：AF=BF；
（2）如果AB=AC，求證：四邊形AFCG是正方形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•陜西）如圖，正三角形ABC的邊長為3+
3
．
（1）如圖①，正方形EFPN的頂點E、F在邊AB上，頂點N在邊AC上，在正三角形ABC及其內(nèi)部，以點A為位似中心，作正方形EFPN的位似正方形E′F′P′N′，且使正方形E′F′P′N′的面積最大（不要求寫作法）；
（2）求（1）中作出的正方形E′F′P′N′的邊長；
（3）如圖②，在正三角形ABC中放入正方形DEMN和正方形EFPH，使得DE、EF在邊AB上，點P、N分別在邊CB、CA上，求這兩個正方形面積和的最大值和最小值，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，以斜邊AB為邊向外作正方形ABDE，且正方形對角線交于點O，連接OC，已知AC=5，OC=6
2
，求另一直角邊BC的長．

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