【題目】若﹣7xay3+x2yb=﹣6x2y3 ， 則a+b= ．

【答案】5
【解析】因?yàn)椹?xay3+x2yb=﹣6x2y3，所以﹣7xay3、x2yb、﹣6x2y3都是同類項(xiàng)，再根據(jù)同類項(xiàng)的概念，相同未知數(shù)的次數(shù)要相等可得：a=2,b=3,所以a+b=5；

故答案是5。

根據(jù)如果兩個(gè)單項(xiàng)式，它們所含的字母相同，并且相同字母的指數(shù)也分別相同，那么就稱這兩個(gè)單項(xiàng)式為同類項(xiàng)；求出a+b的值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】4-(-7)=( )

A．3 B．11 C．-3 D．-11

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】列方程解應(yīng)用題：某學(xué)校七年級(jí)8個(gè)班進(jìn)行足球友誼賽，采用勝一場得3分，平一場得1分，負(fù)一場得0分的記分制．某班與其他7個(gè)隊(duì)各賽1場后，以不敗戰(zhàn)績積17分，那么該班共勝了幾場比賽？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為選派一名學(xué)生參加全市實(shí)踐活動(dòng)技能競賽，A，B兩位同學(xué)在校實(shí)習(xí)基地現(xiàn)場進(jìn)行加工直徑為20mm的零件的測試，他倆加工的10個(gè)零件的相關(guān)數(shù)據(jù)依次如下圖表所示（單位：mm）．

根據(jù)測試得到的有關(guān)數(shù)據(jù)，試解答下列問題：

平均數(shù)

方差

完全符合要求的個(gè)數(shù)

A

20

0.026

2

B

20

S2B

5

（1）考慮平均數(shù)與完全符合要求的個(gè)數(shù)，你認(rèn)為________的成績好些．

（2）計(jì)算出S2B的大小，考慮平均數(shù)與方差，說明誰的成績好些．

（3）考慮圖中折線走勢及競賽中加工零件個(gè)數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過10個(gè)的實(shí)際情況，你認(rèn)為派誰去參賽較合適？說明你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一次期中考試中，甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)的數(shù)學(xué)、英語成績等有關(guān)信息如下表所示：（單位：分）

甲

乙

丙

丁

戊

平均分

標(biāo)準(zhǔn)差

數(shù)學(xué)

71

72

69

68

70

英語

88

82

94

85

76

85

（1）求這五位同學(xué)在本次考試中數(shù)學(xué)成績的平均分和英語成績的標(biāo)準(zhǔn)差；

（2）為了比較不同學(xué)科考試成績的好與差，采用標(biāo)準(zhǔn)分是一個(gè)合理的選擇，標(biāo)準(zhǔn)分的計(jì)算公式：

標(biāo)準(zhǔn)分=（個(gè)人成績一平均成績）÷成績標(biāo)準(zhǔn)差．

從標(biāo)準(zhǔn)分看，標(biāo)準(zhǔn)分大的考試成績更好，請(qǐng)問甲同學(xué)在本次考試中，數(shù)學(xué)與英語哪個(gè)學(xué)科考得更好？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】比較大�。�-π﹣3.14（選填“＞”、“=”、“＜”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某報(bào)亭老板以每份0.5元的價(jià)格從報(bào)社購進(jìn)某種報(bào)紙500份，以每份0.8元的價(jià)格銷售x份﹙x＜500﹚,未銷售完的報(bào)紙又以每份0.1元的價(jià)格由報(bào)社收回。這次買賣中該老板賺錢元。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算：12-22+32-42+52-62+…+20092-20102=____.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】有3個(gè)完全相同的小球，把它們分別標(biāo)號(hào)為1，2，3，放在一個(gè)口袋中，隨機(jī)地摸出一個(gè)小球不放回，再隨機(jī)地摸出一個(gè)小球．

(1) 采用樹形圖法(或列表法)列出兩次摸球出現(xiàn)的所有可能結(jié)果；

(2) 求摸出的兩個(gè)球號(hào)碼之和等于5的概率．

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