已知直角三角形的一條直角邊和斜邊,求作此直角三角形.
(要求:寫(xiě)出已知,求作,結(jié)論,并用直尺和圓規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法及證明)

【答案】分析:第一種方法:先畫(huà)一直角∠C,在直角的一邊截取CA=m,以點(diǎn)A為圓心,n長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,與直角的另一邊相交于點(diǎn)B.連接AB.Rt△ABC即為所求作的三角形.
第二種方法:先畫(huà)一圓,取直徑AB=n,再以點(diǎn)A為圓心,以m為半徑與圓交于點(diǎn)C,連接AC、BC,Rt△ABC即為所求作的三角形.(
解答:解:已知:線段m和n
(1分)

求作:Rt△ABC,使∠ACB=90°,AB=n,AC=m(1分)
(3分)

結(jié)論:如圖所示,Rt△ABC即為所求作的三角形.(1分)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了尺規(guī)作圖的一般作法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直角三角形的一條直角邊和斜邊的長(zhǎng)分別為3和5,則第三條邊的長(zhǎng)為( 。
A、4B、5C、3D、都不對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、已知直角三角形的一條直角邊和斜邊,求作此直角三角形.
(要求:寫(xiě)出已知,求作,結(jié)論,并用直尺和圓規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法及證明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直角三角形的一條直角邊是3,斜邊長(zhǎng)是4,則另一條直角邊為( 。
A、5
B、2
3
C、
7
D、7

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直角三角形的一條邊長(zhǎng)為12,另一條邊的長(zhǎng)是方程x2-14x+45=0的一個(gè)根,則斜邊的長(zhǎng)可能是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直角三角形的一條直角邊的長(zhǎng)是另一條直角邊的長(zhǎng)的2倍,斜邊長(zhǎng)為10
5
,求較短的直角邊的長(zhǎng).

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