【題目】如圖,在中,,,在內(nèi)并排不重疊放入邊長為1的小正方形紙片,第一層小紙片的一條邊都在AB上,首尾兩個正方形各有一個頂點分別在AC、BC上,依次這樣擺放上去,則最多能擺放 個小正方形紙片.
A. 14個 B. 15個 C. 16個 D. 17個
【答案】C
【解析】分析:
如下圖,過點C作CE⊥AB于點E,則由已知條件易得CE=4.8,從而可知在△ABC內(nèi)部,小正方形可以擺放4層,設(shè)這四層小正方形的上邊沿所在直線分別與AC、BC相交于點D、F、G、H、M、N、K、H,則可得HK∥MN∥GH∥DF∥AB,由此結(jié)合已知條件求得DF、GH、MN、HK的長,即可知道每層可擺放的小正方形的個數(shù),從而求得所求答案.
詳解:
過點C作CE⊥AB于點E,
∵在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,
∴由勾股定理可得:AB=10,
∵S△ABC=AB·CE=AC·BC,
∴,解得CE=4.8,
∴△ABC內(nèi)部,小正方形可以擺放4層,
設(shè)這四層小正方形的上邊沿所在直線分別與AC、BC相交于點D、F、G、H、M、N、K、H,則可得HK∥MN∥GH∥DF∥AB,
∵DF∥AB,小正方形的邊長為1,
∴DF:AB=(4.8-1):4.8,解得DF=,
∴第一層可擺放小正方形7個,
同理可得第二層可擺放小正方形5個,第三層可擺放小正方形3個,第四層可擺放小正方形1個,
∴△ABC內(nèi)部共可擺放小正方形16個.
故選C.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某建筑工程隊利用一面墻(墻的長度不限),用40米長的籬笆圍成一個長方形的倉庫.
(1)求長方形的面積是150平方米,求出長方形兩鄰邊的長;
(2)能否圍成面積220平方米的長方形?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一挖寶游戲,有一寶藏被隨意藏在下面圓形區(qū)域內(nèi),(圓形區(qū)域被分成八等份)如圖.
(1)假如你去尋找寶藏,你會選擇哪個區(qū)域(區(qū)域;區(qū)域;區(qū)域)?為什么?在此區(qū)域一定能夠找到寶藏嗎?
(2)寶藏藏在哪兩個區(qū)域的可能性相同?
(3)如果埋寶藏的區(qū)域如圖(圖中每個方塊完全相同),(1)(2)的結(jié)果又會怎樣?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,E是正方形ABCD的邊AD上的動點,F是邊BC延長線上的一點,且BF=EF,AB=12,設(shè)AE=x,BF=y.
(1)當(dāng)△BEF是等邊三角形時,求BF的長;
(2)求y與x的函數(shù)解析式,并寫出它的定義域;
(3)把△ABE沿著直線BE翻折,點A落在點A′處,試探索:△A′BF能否為等腰三角形?如果能,請求出AE的長;如果不能,請說明理由.
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【題目】我們定義:如圖1,在△ABC中,把AB繞點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)α(0°<α<180°)得到AB′,把AC繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)β得到AC′,連接B′C′,當(dāng)α+β=180°時,我們稱△AB′C′是△ABC的“旋補三角形”,△AB′C′邊B′C′上的中線AD叫做△ABC的“旋補中線”,點A叫做“旋補中心”.
(1)特例感知:在圖2、圖3中,△AB′C′是△ABC的“旋補三角形”,AD是△ABC的“旋補中線”.
①如圖2,當(dāng)△ABC為等邊三角形時,AD與BC的數(shù)量關(guān)系為AD=______BC;
②如圖3,當(dāng)∠BAC=90°,BC=8時,則AD長為______.
(2)精確作圖:如圖4,已知在四邊形ABCD內(nèi)部存在點P,使得△PDC是△PAB的“旋補三角形”(點D的對應(yīng)點為點A,點C的對應(yīng)點為點B),請用直尺和圓規(guī)作出點P(要求:保留作圖痕跡,不寫作法和證明)
(3)猜想論證:在圖1中,當(dāng)△ABC為任意三角形時,猜想AD與BC的數(shù)量關(guān)系,并給予證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】經(jīng)過三邊都不相等的三角形的一個頂點的線段把三角形分成兩個小三角形,如果其中一個是等腰三角形,另外一個三角形和原三角形相似,那么把這條線段定義為原三角形的“和諧分割線”.如圖,線段CD是△ABC的“和諧分割線”,△ACD為等腰三角形,△CBD和△ABC相似,∠A=46°,求∠ACB的度數(shù).
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【題目】如圖,AP,CP分別平分∠BAC,∠ACD,∠P=90°,設(shè)∠BAP=α.
(1)用α表示∠ACP;
(2)求證:AB∥CD;
(3)若AP∥CF,求證:FC平分∠DCE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線交BC于D,且CD=15,AC=30,則AB的長為( )
A. 30 B. 40 C. 50 D. 60
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是AB延長線上一點,CD與⊙O相切于點E,AD⊥CD于點D.
(1)求證:AE平分∠DAC;
(2)若AB=4,∠ABE=60°.
①求AD的長;
②求出圖中陰影部分的面積.
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