作業(yè)寶觀察圖中的圖案，它可以看作是由什么“基本圖案”經(jīng)過怎樣的變化形成的？

解：由圖可知，此圖是由如圖所示的圖案經(jīng)過旋轉(zhuǎn)變換而成．
分析：根據(jù)圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)進(jìn)行解答即可．
點評：本題考查的是利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案，熟知圖形旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009•漳州質(zhì)檢）如圖是世界文化遺產(chǎn)“南靖土樓”最著名景點-田螺坑土樓群的俯視圖，它由1座方樓（步云樓O）、3座圓樓（瑞云樓A、和昌樓B、振昌樓D（未畫出））和1座橢圓形樓（文昌樓C）組成，方樓O居中，其余4座環(huán)繞其周圍．（注：每個小正方形的邊長為1個單位長度）
（1）在如圖建立的直角坐標(biāo)系中，點A的坐標(biāo)為
（7，0）
（7，0）
，點B的坐標(biāo)為
（4，4）
（4，4）
；
（2）瑞云樓A與振昌樓D的俯視圖完全相同，且它們關(guān)于原點O中心對稱，請用圓規(guī)畫出振昌樓D的俯視圖（畫完后，用黑色簽字筆重描）．你認(rèn)為圓樓A向左平移
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個單位長度后可得到圓樓D；
（3）仔細(xì)觀察這五座樓的俯視圖，請寫出每個圖案都具有的一個共同特征：
既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形
既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察圖中的圖案，它是否可看作是某個“基本圖形”經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱而形成的？請你說明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

觀察圖中的圖案，它可看作是由什么“基本圖案”經(jīng)過怎樣的變化而形成的？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

觀察圖中的圖案，它是否可看作是某個“基本圖形”經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)或軸對稱而形成的？請你說明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年福建省漳州市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是世界文化遺產(chǎn)“南靖土樓”最著名景點-田螺坑土樓群的俯視圖，它由1座方樓（步云樓O）、3座圓樓（瑞云樓A、和昌樓B、振昌樓D（未畫出））和1座橢圓形樓（文昌樓C）組成，方樓O居中，其余4座環(huán)繞其周圍．（注：每個小正方形的邊長為1個單位長度）
（1）在如圖建立的直角坐標(biāo)系中，點A的坐標(biāo)為______，點B的坐標(biāo)為______；
（2）瑞云樓A與振昌樓D的俯視圖完全相同，且它們關(guān)于原點O中心對稱，請用圓規(guī)畫出振昌樓D的俯視圖（畫完后，用黑色簽字筆重描）．你認(rèn)為圓樓A向左平移______個單位長度后可得到圓樓D；
（3）仔細(xì)觀察這五座樓的俯視圖，請寫出每個圖案都具有的一個共同特征：______．

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