【題目】有一條公共邊,且的平分線,的平分線.

1)畫(huà)出圖形;

2)若,,求的大小;

3)通過(guò)對(duì)以上的解題回顧,你發(fā)現(xiàn)三個(gè)角之間有怎樣的大小關(guān)系?請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)結(jié)論直接寫(xiě)出來(lái).

【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)60°或30°;(3)

【解析】

1)分外和內(nèi)兩種情況畫(huà)圖即可;

2)先根據(jù)角平分線的定義求出的度數(shù),再根據(jù)角的和差即可得;

3)類(lèi)同(2)的思路,利用角平分線的定義、角的和差即可得.

1)依題意,分以下兩種情況:

當(dāng)外時(shí),畫(huà)圖結(jié)果如圖1所示:

當(dāng)內(nèi)時(shí),畫(huà)圖結(jié)果如圖2所示:

2的平分線

的平分線

如圖1,若外,則

如圖2,若內(nèi),則

綜上,的大小為;

3)同(2)可知,

如圖1,若外時(shí),

如圖2,若內(nèi)時(shí),

綜上,三個(gè)角的關(guān)系為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在正方形ABCD中,PBC上一動(dòng)點(diǎn),(不與BC重合)CE平分DCF,APPEAP=EP.以此三個(gè)條件中的兩個(gè)為條件,另一個(gè)為結(jié)論,可構(gòu)成三個(gè)命題,即:①② ,①③ ,②③

1)試判斷上述三個(gè)命題是否正確(直接作答);

2)請(qǐng)選擇一個(gè)你認(rèn)為正確的命題給予證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某文具商店銷(xiāo)售功能相同的兩種品牌的計(jì)算器,購(gòu)買(mǎi)2個(gè)A品牌和1個(gè)B品牌的計(jì)算器共需122元;購(gòu)買(mǎi)1個(gè)A品牌和2個(gè)B品牌的計(jì)算器共需124元.

(1)求這兩種品牌計(jì)算器的單價(jià);

(2)學(xué)校開(kāi)學(xué)前夕,該商店舉行促銷(xiāo)活動(dòng),具體辦法如下:購(gòu)買(mǎi)A品牌計(jì)算器按原價(jià)的九折銷(xiāo)售,購(gòu)買(mǎi)B品牌計(jì)算器超出10個(gè)以上超出的部分按原價(jià)的八折銷(xiāo)售,設(shè)購(gòu)買(mǎi)x個(gè)A品牌的計(jì)算器需要y1元,購(gòu)買(mǎi)x個(gè)B品牌的計(jì)算器需要y2元,分別求出y1、y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;

小明準(zhǔn)備聯(lián)系一部分同學(xué)集體購(gòu)買(mǎi)同一品牌的計(jì)算器,若購(gòu)買(mǎi)計(jì)算器的數(shù)量超過(guò)10個(gè),問(wèn)購(gòu)買(mǎi)哪種品牌的計(jì)算器更合算?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著交通道路的不斷完善,帶動(dòng)了旅游業(yè)的發(fā)展,某市旅游景區(qū)有A、B、C、D、E等著名景點(diǎn),該市旅游部門(mén)統(tǒng)計(jì)繪制出2017年“五一”長(zhǎng)假期間旅游情況統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)以下信息解答下列問(wèn)題:

(1)2017年“五一”期間,該市周邊景點(diǎn)共接待游客 萬(wàn)人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中A景點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 ,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

(2)根據(jù)近幾年到該市旅游人數(shù)增長(zhǎng)趨勢(shì),預(yù)計(jì)2018年“五一”節(jié)將有80萬(wàn)游客選擇該市旅游,請(qǐng)估計(jì)有多少萬(wàn)人會(huì)選擇去E景點(diǎn)旅游?

(3)甲、乙兩個(gè)旅行團(tuán)在A、B、D三個(gè)景點(diǎn)中,同時(shí)選擇去同一景點(diǎn)的概率是多少?請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表法加以說(shuō)明,并列舉所用等可能的結(jié)果.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在直角梯形中,,,,.動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿邊向點(diǎn)以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)的速度運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)同時(shí)從點(diǎn)出發(fā),在邊上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)的速度向點(diǎn)運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)動(dòng)點(diǎn)到達(dá)端點(diǎn)時(shí)另一個(gè)動(dòng)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為(秒),

1)①設(shè)的面積為,求之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍;

②當(dāng)為何值時(shí),?能不能等于?為什么?

2)①當(dāng)為何值時(shí),?

②當(dāng)為何值時(shí),點(diǎn)是在的垂直平分線上?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲,有兩個(gè)形狀完全相同的直角三角形ABC和EFG疊放在一起點(diǎn)A與點(diǎn)E重合),已知AC8 cm,BC6 cm,∠C90°,EG4 cm,∠EGF90°,O是△EFG斜邊上的中點(diǎn). 如圖乙,若整個(gè)△EFG從圖甲的位置出發(fā),以1 cm/s的速度沿射線AB方向平移,在△EFG平移的同時(shí),點(diǎn)P從△EFG的頂點(diǎn)G出發(fā)以1 cm/s的速度在直角邊GF上向點(diǎn)F運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)F時(shí),點(diǎn)P停止運(yùn)動(dòng),△EFG也隨之停止平移. 設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x(s),FG的延長(zhǎng)線交AC于H,四邊形OAHP的面積為y(cm2)(提示:不考慮點(diǎn)P與G、F重合的情況).

(1)當(dāng)x為何值時(shí),OP∥AC?

(2)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并確定自變量x的取值范圍;

(3)是否存在某一時(shí)刻,使四邊形OAHP面積與△ABC面積的比為?若存在,求出x的值若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】計(jì)算:

(1)÷7;

(2);

(3)

(4);

(5)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)E在對(duì)角線BD上,且∠BAE=22.5°,則BE的長(zhǎng)為( )

A.B.2C.44D.42

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于第一象限C,D兩點(diǎn),坐標(biāo)軸交于A、B兩點(diǎn),連結(jié)OC,OD(O是坐標(biāo)原點(diǎn)).

(1)利用圖中條件,求反比例函數(shù)的解析式和m的值;

(2)求DOC的面積.

(3)雙曲線上是否存在一點(diǎn)P,使得POC和POD的面積相等?若存在,給出證明并求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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