【題目】已知:關(guān)于xy的方程組的解為非負(fù)數(shù).

1)求a的取值范圍;

2)化簡|2a+4||a1|;

3)在a的取值范圍內(nèi),a為何整數(shù)時(shí),使得2ax+3x2a+3解集為x1

【答案】1)﹣2a≤﹣1;(23a+3;(3)在a的取值范圍內(nèi),a=﹣2時(shí),使得2ax+3x2a+3解集為x1

【解析】

1)先解方程組,根據(jù)解為非負(fù)數(shù),得出a的取值范圍;

2)根據(jù)a的取值范圍化簡|2a+4||a1|即可;

3)根據(jù)2ax+3x2a+3解集為x1,得出a的值即可.

1)由

∵方程組的解為非負(fù)數(shù),∴,得:﹣2a≤﹣1

2)∵﹣2a≤﹣1,∴|2a+4||a1|=2a+4﹣(1a=2a+41+a=3a+3;

3)∵2ax+3x2a+3解集為x1,∴2a+30,∴a<-1.5

∵﹣2a≤﹣1,∴若a為整數(shù),則a=2,即在a的取值范圍內(nèi),a=2時(shí),使得2ax+3x2a+3解集為x1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,半徑均為整數(shù)的同心圓組成的“圓環(huán)帶”,若大圓的弦AB與小圓相切于點(diǎn)P,且弦AB的長度為定值 , 則滿足條件的不全等的“圓環(huán)帶”有( 。

A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.無數(shù)個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:AB為⊙O的直徑,P為AB延長線上的任意一點(diǎn),過點(diǎn)P作⊙O的切線,切點(diǎn)為C,∠APC的平分線PD與AC交于點(diǎn)D.

(1)如圖1,若∠CPA恰好等于30°,求∠CDP的度數(shù);
(2)如圖2,若點(diǎn)P位于(1)中不同的位置,(1)的結(jié)論是否仍然成立?說明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】十一長假期間,小張和小李決定騎自行車外出旅游,兩人相約一早從各自家中出發(fā),已知兩家相距10千米,小張出發(fā)必過小李家.

(1)若兩人同時(shí)出發(fā),小張車速為20千米,小李車速為15千米,經(jīng)過多少小時(shí)能相遇?

(2)若小李的車速為10千米,小張?zhí)崆?/span>20分鐘出發(fā),兩人商定小李出發(fā)后半小時(shí)二人相遇,則小張的車速應(yīng)為多少?

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【題目】十一長假期間,小張和小李決定騎自行車外出旅游,兩人相約一早從各自家中出發(fā),已知兩家相距10千米,小張出發(fā)必過小李家.

(1)若兩人同時(shí)出發(fā),小張車速為20千米,小李車速為15千米,經(jīng)過多少小時(shí)能相遇?

(2)若小李的車速為10千米,小張?zhí)崆?/span>20分鐘出發(fā),兩人商定小李出發(fā)后半小時(shí)二人相遇,則小張的車速應(yīng)為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖,將長方形紙片的一角作折疊,使頂點(diǎn)A落在A′處,EF為折痕,若EA′恰好平分∠FEB,求∠FEB的度數(shù).

(2)如圖,A地和B地都是海上觀測站,從A地發(fā)現(xiàn)它的北偏東60方向有一艘船P,同時(shí),從B地發(fā)現(xiàn)這艘船P在它北偏東30方向.試在圖中畫出這艘船P的位置.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本題7)如圖,在RtABC,ACB=90°,EAC上一點(diǎn),且AE=BC,過點(diǎn)AADCA,垂足為A,且AD=AC,AB、DE交于點(diǎn)F.

(1)判斷線段ABDE的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說明理由;

(2)連接BD、BE,若設(shè)BC=a,AC=b,AB=c,請利用四邊形ADBE的面積證明勾股定理.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,扇形AOB中,半徑OA=2,∠AOB=120°,C是 的中點(diǎn),連接AC、BC,則圖中陰影部分面積是(
A. ﹣2
B. ﹣2
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,AB=3,BC=8,點(diǎn)D為BC的中點(diǎn),將△ABD沿AD折疊,使點(diǎn)B落在點(diǎn)E處,連接CE,則CE的長為_________.

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