已知:如圖,在△ABC中,∠A=30°,∠B=60°.
(1)作∠B的平分線BD,交AC于點(diǎn)D;作AB的中點(diǎn)E(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不必寫作法和證明);
(2)連接DE,求證:△ADE≌△BDE.

【答案】分析:(1)①以B為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫弧,交AB、BC于F、N,再以F、N為圓心,大于FN長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)M,過B、M畫射線,交AC于D,線段BD就是∠B的平分線;
②分別以A、B為圓心,大于AB長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于X、Y,過X、Y畫直線與AB交于點(diǎn)E,點(diǎn)E就是AB的中點(diǎn);
(2)首先根據(jù)角平分線的性質(zhì)可得∠ABD的度數(shù),進(jìn)而得到∠ABD=∠A,根據(jù)等角對(duì)等邊可得AD=BD,再加上條件AE=BE,ED=ED,即可利用SSS證明△ADE≌△BDE.
解答:解:(1)作出∠B的平分線BD;(2分)
作出AB的中點(diǎn)E.(4分)

(2)證明:
∵∠ABD=×60°=30°,∠A=30°,
∴∠ABD=∠A,(6分)
∴AD=BD,
在△ADE和△BDE中
∴△ADE≌△BDE(SSS).(8分)
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了復(fù)雜作圖,以及全等三角形的判定,關(guān)鍵是掌握基本作圖的方法和證明三角形全等的判定方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

34、已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn),E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•啟東市一模)已知,如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC邊于D.
(1)以AB邊上一點(diǎn)O為圓心,過A,D兩點(diǎn)作⊙O(不寫作法,保留作圖痕跡),再判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若(1)中的⊙O與AB邊的另一個(gè)交點(diǎn)為E,半徑為2,AB=6,求線段AD、AE與劣弧DE所圍成的圖形面積.(結(jié)果保留根號(hào)和π)《根據(jù)2011江蘇揚(yáng)州市中考試題改編》

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,∠C=120°,邊AC的垂直平分線DE與AC、AB分別交于點(diǎn)D和點(diǎn)E.
(1)作出邊AC的垂直平分線DE;
(2)當(dāng)AE=BC時(shí),求∠A的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn)E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:專項(xiàng)題 題型:證明題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn),E、D,使AE=AD,連結(jié)BD,CE,BD與CE交于O,連結(jié)AO,
           ∠1=∠2;
求證:∠B=∠C

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