【題目】解方程:
(1)(用配方法);
(2) ;
(3);
(4)(500-20x)(10+x)=6000.
【答案】(1);(2),;(3),;(4)x=5,x=10
【解析】
(1)根據(jù)配方法解一元二次方程步驟解題即可;
(2)原方程整理成一般形式,利用公式法解方程即可;
(3)將移項(xiàng),利用因式分解法解方程即可;
(4)原方程整理為一般形式,利用公式法解方程即可.
解:(1)移項(xiàng)得 ,
二次項(xiàng)系數(shù)化1得 ,
配方得 ,
∴,
∴,
∴,
故答案為: ;
(2)
原方程整理得 ,
,,,
>0,
∴方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,
∴ ,
∴ ,;
(3)
,
即,
解得:,;
(4)(500-20x)(10+x)=6000
整理,得x-15x+50=0,
,,,
>0,
∴方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,
∴ ,
∴ ,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店原來將進(jìn)貨價(jià)為8元的商品按10元售出,每天可銷售200件.現(xiàn)在采用提高售價(jià),減少進(jìn)貨量的方法來增加利潤,已知每件商品漲價(jià)1元,每天的銷售量就減少20件.設(shè)這種商品每個(gè)漲價(jià)元.
(1)填空:原來每件商品的利潤是 元,漲價(jià)后每件商品的實(shí)際利潤是 元 (可用含的代數(shù)式表示);
(2)為了使每天獲得700元的利潤,售價(jià)應(yīng)定為多少元?
(3)售價(jià)定為多少元時(shí),每天利潤最大,最大利潤是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖:一張矩形紙片,,,為邊上一動(dòng)點(diǎn),將矩形沿折疊,要使點(diǎn)落在上,則折痕的長度是________;若點(diǎn)落在上,則折痕與的位置關(guān)系是__________.若翻折后點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn),連接,則在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中,的最小值是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,反比例函數(shù)y= 的圖象與一次函數(shù)y=x+b的圖象交
于點(diǎn)A(1,4)、點(diǎn)B(-4,n).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)求△OAB的面積;
(3)直接寫出一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值的自變量x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反映的是小麗從家外出到最終回家,離家距離(米)與時(shí)間(分)的關(guān)系圖。請(qǐng)根據(jù)圖像回答下列問題:
(1)小麗在A點(diǎn)表示含義:出發(fā)后______分鐘時(shí),離家距離______米;
(2)出發(fā)后6-10分鐘之間可能發(fā)生了什么情況:______________________________,出發(fā)后14-18分鐘之間可能發(fā)生了什么情況: ________________________.
(3)在28分鐘內(nèi)的行進(jìn)過程中,____________段時(shí)間的速度最慢,為____________米分;
(4)小麗在回家路上,第28分鐘時(shí)停了4分鐘,之后立即以100米/分的速度回到家.請(qǐng)寫出計(jì)算過程,并在圖中補(bǔ)上28分鐘以后的路程與時(shí)間關(guān)系圖。
(5)小麗一開始從家外出到最終回家,中途共停留了____________分鐘.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△DEB都是等邊三角形,點(diǎn)A、D、B在同一直線上,如圖1.
(1)求證:DC=AE;
(2)若BM⊥CD,BN⊥AE,垂足分別為M、N,如圖2,求證:△BMN是等邊三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公交公司決定更換節(jié)能環(huán)保的新型公交車購買的數(shù)量和所需費(fèi)用如下表所示:
A型數(shù)量輛 | B型數(shù)量輛 | 所需費(fèi)用萬元 |
3 | 1 | 450 |
2 | 3 | 650 |
求A型和B型公交車的單價(jià);
該公司計(jì)劃購買A型和B型兩種公交車共10輛,已知每輛A型公交車年均載客量為60萬人次,每輛B型公交車年均載客量為100萬人次,若要確保這10輛公交車年均載客量總和不少于670萬人次,則A型公交車最多可以購買多少輛?
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