(2012•河西區(qū)二模)已知下面三個關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0,bx2+cx+a=0,cx2+ax+b=0恰好有一個相同的實數(shù)根a,則a+b+c的值為( 。
分析:把x=a代入3個方程得出a•a2+ba+c=0,ba2+ca+a=0,ca2+a•a+b=0,3個方程相加即可得出(a+b+c)(a2+a+1)=0,即可求出答案.
解答:解:把x=a代入ax2+bx+c=0,bx2+cx+a=0,cx2+ax+b=0得:
a•a2+ba+c=0,ba2+ca+a=0,ca2+a•a+b=0,
相加得:(a+b+c)a2+(b+c+a)a+(a+b+c)=0,
(a+b+c)(a2+a+1)=0,
∵關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c=0,
∴a≠0,
∴a2+a+1≠0,
∴a+b+c=0,
故選A.
點評:本題考查了一元二次方程的解,使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值叫方程的解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•河西區(qū)二模)如圖,從邊長為40cm、寬為30cm的矩形鋼板的左上角截取一塊長為20cm,寬為10cm的矩形后,剩下的一塊下腳料,工人師傅要將它作適當地切割,重新拼接后焊成一個面積與原下腳料的面積相等,接縫盡可能的正方形工件.
(1)剩下一塊腳料的面積是
1000cm2
1000cm2

(2)請根據(jù)上述要求,設(shè)計出將這塊下腳料適當分割成三塊或三塊以上的兩種不同的拼接方案(在圖2和圖3中分別畫出切割后所沿虛線,以及拼接后所得到的正方形,保留拼接的痕跡)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•河西區(qū)二模)已知,如圖:反比例函數(shù)y=
kx
的圖象經(jīng)過點A(-3,b),過點A作x軸的垂線,垂足為B,S△A0B=3.
(1)求k、b的值;
(2)若一次函數(shù)y=ax+1的圖象經(jīng)過點A,且與x軸交于M,求AM的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•河西區(qū)二模)某班師生組織植樹活動,上午8時從學(xué)校出發(fā),到植樹地點后原路返校,如圖為師生離校路程s與時間t之間的圖象,請回答下列問題:
(1)試寫出師生返校時的s與t的函數(shù)關(guān)系式,并求出師生何時回到學(xué)校;
(2)如果師生騎自行車上午8時出發(fā),到植樹地點后,植樹需2小時,要求14時前返回到學(xué)校,往返平均速度分別為每時10km、8km,現(xiàn)有A、B、C、D四個植樹點與學(xué)校的路程分別是13km、15km、17km、19km,試通過計算說明哪幾個植樹點符合要求.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(23)(解析版) 題型:填空題

(2012•河西區(qū)二模)已知關(guān)于x的函數(shù)同時滿足下列三個條件:
①函數(shù)的圖象不經(jīng)過第二象限;
②當x<2時,對應(yīng)的函數(shù)值y<0;
③當<2時,函數(shù)值y隨x的增大而增大.
你認為符合要求的函數(shù)的解析式是:    (寫一個即可)

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