4．某校七年級(jí)二班在訂購本班的班服前，按身高型號(hào)進(jìn)行登記，對女生的記錄中，身高150cm以下記為S號(hào)，150〜160cm以下記為M號(hào)，160〜170cm以下記為L號(hào)．170cm 以上記為XL號(hào)．若用統(tǒng)計(jì)圖描述這些數(shù)據(jù)，合適的統(tǒng)計(jì)圖是條形統(tǒng)計(jì)圖．

分析 條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解答 解：為了清晰顯示四種型號(hào)衣服的具體數(shù)量，應(yīng)選用條形統(tǒng)計(jì)圖，
故答案為：條形統(tǒng)計(jì)圖．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查統(tǒng)計(jì)圖的選擇，應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．若y=（m-3）x+1是一次函數(shù)，則（　�。�
A．m=3B．m=-3C．m≠3D．m≠-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．（Ⅰ）解方程：x2-6x=3；
（Ⅱ）若關(guān)于x的一元二次方程3x2+4x+k=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，求k的取值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．我市某林場計(jì)劃購買甲、乙兩種樹苗共800株，甲種樹苗每株24元，乙種樹苗每株30元．相關(guān)資料表明：甲、乙兩種樹苗的成活率分別為85%、90%．
（1）若購買這兩種樹苗共用去21000元，則甲、乙兩種樹苗各購買多少株？
（2）若要使這批樹苗的總成活率不低于88%，則甲種樹苗至多購買多少株？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x+3}{5}≥\frac{2x-5}{3}-1}\\{5x+2＞3（x-1）}\end{array}\right.$，把不等式組的解集在數(shù)軸上表示出來，并寫出不等式組的非負(fù)整數(shù)解．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．已知點(diǎn)A在第二象限，且距x軸3個(gè)單位，距y軸5個(gè)單位，則點(diǎn)A關(guān)于x軸的對稱點(diǎn)A′的坐標(biāo)為（-5，-3）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線y=-$\frac{3}{4}$x+b分別與x軸、y軸交于點(diǎn)A，B，且點(diǎn)A坐標(biāo)為（8，0），點(diǎn)C為AB的中點(diǎn)．
（1）求點(diǎn)B的坐標(biāo)．
（2）點(diǎn)P為直線AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過點(diǎn)P作x軸的垂線，與直線OC交于點(diǎn)Q，設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m，線段PQ的長度為d，求d與m的函數(shù)解析式（請直接寫出自變量m的取值范圍）
（3）當(dāng)點(diǎn)P在線段AB（點(diǎn)M不與A，B重合）上運(yùn)動(dòng)時(shí)，在坐標(biāo)系第一象限內(nèi)是否存在一點(diǎn)N，使得以O(shè)，B，P，N為頂點(diǎn)的四邊形為菱形，存在求出N點(diǎn)坐標(biāo)，不存在說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖，已知Rt△ABC中，∠ABC=90°，先把△ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△DBE后，再把△ABC沿射線平移至△FEG，DE、FG相交于點(diǎn)H．
（1）判斷線段DE、FG的位置關(guān)系，并說明理由；
（2）連結(jié)CG，求證：四邊形CBEG是正方形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．已知直線y=kx-5經(jīng)過點(diǎn)M（2，1），那么k=3．

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同步練習(xí)冊答案