古希臘人常用小石子在 沙灘上擺放成各種形狀來(lái)研究數(shù).比如:
他們研究過(guò)圖1中的1、3、6、10、…,由于這些數(shù)(小石子)能夠擺成三角形,將其稱為三角數(shù);類似地,稱圖2中的1、4、9、16、…這樣的數(shù)為正方形數(shù).請(qǐng)你分別寫(xiě)出符合下列條件的一個(gè)數(shù)(要求:所寫(xiě)數(shù)不能使圖1、圖2中已有的數(shù)).是三角形但不是正方形數(shù):________;是正方形數(shù)但不是三角形數(shù):________;既是三角形數(shù)又是正方形數(shù):________.

15    25    1225
分析:根據(jù)圖形觀察歸納猜想出兩個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式,再根據(jù)通項(xiàng)公式任意寫(xiě)出一個(gè)數(shù),符合第一個(gè)通項(xiàng)公式不符合第二個(gè)通項(xiàng)公式就是三角形的數(shù)不是正方形數(shù),任意寫(xiě)出一個(gè)數(shù),符合第二個(gè)通項(xiàng)公式不符合第一個(gè)通項(xiàng)公式就是正方形數(shù)不是三角形數(shù),任意寫(xiě)出一個(gè)數(shù),既符合第一個(gè)通項(xiàng)公式也符合第二個(gè)通項(xiàng)公式就是三角形數(shù)又是正方形數(shù).
解答:∵圖1中第一個(gè)圖有1個(gè)點(diǎn),1=(1+1)
第二個(gè)圖有3個(gè)點(diǎn),3=(2+1),
第三個(gè)圖有6個(gè)點(diǎn),6=(3+1),
…,
∴第n個(gè)圖的點(diǎn)數(shù)是 an=(n+1),
∵圖2中第一個(gè)圖有1個(gè)點(diǎn),1=12,
第二個(gè)圖有4個(gè)點(diǎn),4=22,
第三個(gè)圖有9個(gè)點(diǎn),9=33,
…,
∴第n個(gè)圖的點(diǎn)數(shù)是bn=n2,
∴是三角形但不是正方形數(shù)15,是正方形數(shù)但不是三角形25,
圖1中第49個(gè)圖中的點(diǎn)數(shù)是×(49+1)=1225,
圖2中第35個(gè)圖中的點(diǎn)數(shù)是352=1225,
∴是三角形數(shù)又是正方形數(shù)是1225.
點(diǎn)評(píng):此題考查了圖形的變化類,解題時(shí)讓學(xué)生通過(guò)觀察、分析和歸納得出其中的規(guī)律是解題的關(guān)鍵.
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A、15B、25C、55D、1225

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15
15
;是正方形數(shù)但不是三角形數(shù):
25
25
;既是三角形數(shù)又是正方形數(shù):
1225
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