某班為了從甲、乙兩位同學(xué)中選出班長(zhǎng),進(jìn)行了一次演講答辯與民主測(cè)評(píng),A、
B、C、D、E五位老師作為評(píng)委,對(duì)“演講答辯”情況進(jìn)行評(píng)價(jià),全班50位同學(xué)參與了
主測(cè)評(píng)。結(jié)果如下表所示:

規(guī)定:演講答辯得分按“去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分再算平均分”的方法確定;民主測(cè)評(píng)得分=“好”票數(shù)×2分+“較好”票數(shù)×1分+“一般”票數(shù)×0分綜合得分=演講答辯得分×+民主測(cè)評(píng)得分×(0.5≤≤0.8)如果以綜合得分來(lái)確定班長(zhǎng),試問(wèn):甲、乙兩位同學(xué)哪一位當(dāng)選為班長(zhǎng)?并說(shuō)明理由。
解:(1)甲的演講答辯得分==92(分)
民主測(cè)評(píng)得分=40×2+7×1+3×0=87(分)
甲的綜合得分=(分)
(2)∵乙的演講答辯得分==89(分)
乙的民主測(cè)評(píng)得分=42×2+4×1+4×0=88(分)
∴甲的綜合得分=,乙的綜合得分=
(1)當(dāng),有<0.75,即,甲同學(xué)當(dāng)選
(1)當(dāng),有>0.75,即,乙同學(xué)當(dāng)選
(1)當(dāng),有=0.75,即不分勝負(fù),同時(shí)當(dāng)選或同時(shí)不當(dāng)選,
練習(xí)冊(cè)系列答案
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學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后,小明就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì).圖(1)和圖(2)是他通過(guò)采集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問(wèn)題:
(1)求該班共有多少名學(xué)生?
(2)在圖(1)中,將表示“步行”的部分補(bǔ)充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出“騎車(chē)”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)如果全年級(jí)共600名同學(xué),請(qǐng)你估算全年級(jí)步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù)?
 

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現(xiàn)有A、B兩個(gè)班級(jí),每個(gè)班級(jí)各有45名學(xué)生參加一次測(cè)試,每名參加者的得分是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十個(gè)不同分值中的一種。測(cè)試結(jié)果A班、B班的成績(jī)分別如以下圖、表所示.

A班
分?jǐn)?shù)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
人數(shù)
1
3
5
7
6
8
6
4
3
2
 
若兩班共有60人及格,則此次測(cè)試的及格分是            分。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一組數(shù)據(jù)2,, 0, 3的中位數(shù)是              

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已知一個(gè)樣本1、3、2、5、x的平均數(shù)是3,則這個(gè)樣本的標(biāo)準(zhǔn)差是       

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

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準(zhǔn)劃分成“不合格”、“合格”、“優(yōu)秀”三個(gè)等級(jí).為了了解電腦培訓(xùn)的效果,隨機(jī)抽取其中32
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(2)估計(jì)該校640名學(xué)生,培訓(xùn)后考分等級(jí)為“合格”與“優(yōu)秀”的學(xué)生共有多少名.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

甲、乙、丙、丁四名學(xué)生10次小測(cè)驗(yàn)成績(jī)的平均數(shù)(單位:分)和方差如下表:

則這四人中成績(jī)最穩(wěn)定的是
A.甲B.乙C.丙D.丁

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(2011•廣元)甲、乙兩人5次射擊命中的環(huán)數(shù)如下:

則這兩人5次射擊命中的環(huán)數(shù)的平均數(shù)==8,方差S2 _________ S2(填“>”、“=”或“<”).

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心理健康是一個(gè)人健康的重要標(biāo)志之一.為了解學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的掌握程度,某校從800名在校學(xué)生中,隨機(jī)抽取200名進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,并按“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”、“較差”四個(gè)等級(jí)統(tǒng)計(jì),繪制成如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
程度
頻數(shù)
頻率
優(yōu)秀
60
0.3
良好
100
a
一般
b
0.15
較差
c
0.05

請(qǐng)根據(jù)圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求頻數(shù)分布表中a、b、c的值.并補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)請(qǐng)你估計(jì)該校學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)掌握程度達(dá)到“優(yōu)秀”的總?cè)藬?shù).

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