已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸相交于兩點(diǎn)A(1,0),B(3,0)與y軸相交于點(diǎn)C(0,3),
(l)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若點(diǎn)D(4,m)是拋物線y=ax2+bx+c上一點(diǎn),請求出m的值,并求出此時(shí)△ABD的面積;
(3)若點(diǎn)A(x1,y1)、B(x2,y2)是該二次函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),且-1<x1<0,1<x2<2,試比較兩函數(shù)值的大。簓1
y2;
(4)若自變量x的取值范圍是0≤x≤5,則函數(shù)值y的取值范圍是
-1≤y≤8
-1≤y≤8
分析:(1)由二次函數(shù)與x軸的兩交點(diǎn)A與B,設(shè)出二次函數(shù)的二根式方程,將C坐標(biāo)代入求出a的值,即可確定出解析式;
(2)將D橫坐標(biāo)代入解析式中求出m的值,由A與B的坐標(biāo)求出AB的長,為三角形ABD的底,高為D縱坐標(biāo)的絕對值,利用三角形面積公式求出即可;
(3)由二次函數(shù)的對稱軸為直線x=2,得到A與B在對稱軸的左邊,由拋物線開口向上,得到此時(shí)為減函數(shù),由x1<x2,即可得出y1與y2的大小關(guān)系;
(4)由拋物線開口向上有最小值,求出最小值,再將x=0與x=5分別代入求出對應(yīng)的函數(shù)值,即可得出此時(shí)y的范圍.
解答:解:(1)設(shè)二次函數(shù)解析式為y=a(x-1)(x-3),
將C(0,3)坐標(biāo)代入得:3=3a,即a=1,
則二次函數(shù)解析式為y=(x-1)(x-3)=x2-4x+3;

(2)把D(4,m)代入解析式得:16-16+3=m,即m=3,
則S△ABD=
1
2
×(3-1)×3=3;

(3)∵二次函數(shù)的對稱軸為直線x=2,
∴A與B都在對稱軸左邊,
∵-1<x1<0,1<x2<2,
∴x1<x2,
∴y1>y2;

(4)∵二次函數(shù)解析式為y=(x-2)2-1,
∴當(dāng)x=2時(shí),二次函數(shù)的最小值為-1,
又∵0≤x≤5,
∴x=0時(shí),函數(shù)值為3;x=5時(shí),函數(shù)值為8,
則此時(shí)函數(shù)值y的取值范圍是-1≤y≤8.
故答案為:(3)>;(4)-1≤y≤8
點(diǎn)評:此題考查了待定系數(shù)法確定二次函數(shù)解析式,二次函數(shù)的圖象與性質(zhì),坐標(biāo)與圖形性質(zhì),以及三角形的面積,熟練掌握待定系數(shù)法是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn),它們的橫坐標(biāo)分別為-1和3,精英家教網(wǎng)與y軸交點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為3,△ABC的外接圓的圓心為點(diǎn)M.
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)求圖象經(jīng)過M、A兩點(diǎn)的一次函數(shù)解析式;
(3)在(1)中的拋物線上是否存在點(diǎn)P,使過P、M兩點(diǎn)的直線與△ABC的兩邊AB、BC的交點(diǎn)E、F和點(diǎn)B所組成的△BEF和△ABC相似?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn)D,與y軸相交于點(diǎn)A,直線y=ax+3與y軸也交于點(diǎn)A,矩形ABCO的頂點(diǎn)B在精英家教網(wǎng)此拋物線上,矩形面積為12,
(1)求該拋物線的對稱軸;
(2)⊙P是經(jīng)過A、B兩點(diǎn)的一個(gè)動圓,當(dāng)⊙P與y軸相交,且在y軸上兩交點(diǎn)的距離為4時(shí),求圓心P的坐標(biāo);
(3)若線段DO與AB交于點(diǎn)E,以點(diǎn)D、A、E為頂點(diǎn)的三角形是否有可能與以點(diǎn)D、O、A為頂點(diǎn)的三角形相似,如果有可能,請求出點(diǎn)D坐標(biāo)及拋物線解析式;如果不可能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•寧化縣質(zhì)檢)已知:如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(1-
3
,0)和點(diǎn)B,將拋物線沿x軸向上翻折,頂點(diǎn)P落在點(diǎn)P′(1,3)處.
(1)求原拋物線的解析式;
(2)在原拋物線上,是否存在一點(diǎn),與它關(guān)于原點(diǎn)對稱的點(diǎn)也在該拋物線上?若存在,求滿足條件的點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
(3)學(xué)校舉行班徽設(shè)計(jì)比賽,九年級(5)班的小明在解答此題時(shí)頓生靈感:過點(diǎn)P′作x軸的平行線交拋物線于C、D兩點(diǎn),將翻折后得到的新圖象在直線CD以上的部分去掉,設(shè)計(jì)成一個(gè)“W”型的班徽,“5”的拼音開頭字母為W,“W”圖案似大鵬展翅,寓意深遠(yuǎn);而且小明通過計(jì)算驚奇的發(fā)現(xiàn)這個(gè)“W”圖案的高與寬(CD)的比非常接近黃金分割比
5
-1
2
(約等于0.618).請你計(jì)算這個(gè)“W”圖案的高與寬的比到底是多少?(參考數(shù)據(jù):
5
≈2.236
,
6
≈2.449
,結(jié)果精確到0.001)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖,拋物線y=ax2-2ax+c(a≠0)與y軸交于點(diǎn)C(0,4),與x軸交于點(diǎn)A,B,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(4,0).
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)M在拋物線上,且△ABC與△ABM的面積相等,直接寫出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)Q是線段AB上的動點(diǎn),過點(diǎn)Q作QE∥AC,交BC于點(diǎn)E,連接CQ.當(dāng)△CQE的面積最大時(shí),求點(diǎn)Q的坐標(biāo);
(4)若平行于x軸的動直線l與線段AC交于點(diǎn)F,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,0).問:是否存在這樣的直線l,使得△ODF是等腰三角形?若存在,請求出直線l的解析式;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知,如圖,拋物線y=x2+px+q與x軸相交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,且OA≠OB,OA=OC,設(shè)拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn)P,直線PC與x軸的交點(diǎn)D恰好與點(diǎn)A關(guān)于y軸對稱.
(1)求p、q的值.
(2)在題中的拋物線上是否存在這樣的點(diǎn)Q,使得四邊形PAQD恰好為平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(3)連接PA、AC.問:在直線PC上,是否存在這樣點(diǎn)E(不與點(diǎn)C重合),使得以P、A、E為頂點(diǎn)的三角形與△PAC相似?若存在,求出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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