【題目】如圖,已知直線與坐標(biāo)軸交于,兩點(diǎn),點(diǎn)是軸正半軸上一點(diǎn),并且,點(diǎn)是線段上一動(dòng)點(diǎn)(不與端點(diǎn)重合),過(guò)點(diǎn)作軸,交于.
(1)求所在直線的解析式;
(2)若軸于,且點(diǎn)的坐標(biāo)為,請(qǐng)用含的代數(shù)式表示與的長(zhǎng);
(3)在軸上是否存在一點(diǎn),使得為等腰直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1);(2),;(3)存在滿足條件的點(diǎn),其坐標(biāo)為,或,或,.
【解析】
(1)由直線可求得、坐標(biāo),再結(jié)合,則可求得點(diǎn)坐標(biāo),利用待定系數(shù)法可求得直線的解析式;
(2)根據(jù)直線解析式可求得點(diǎn)的縱坐標(biāo),即可表示出的長(zhǎng),由軸則可得出點(diǎn)縱坐標(biāo),代入直線解析式可求得點(diǎn)橫坐標(biāo),從而可表示出的長(zhǎng);
(3)設(shè),當(dāng)時(shí),則有,則可得到關(guān)于x的方程,可求得點(diǎn)坐標(biāo);當(dāng)時(shí),則有,可求得點(diǎn)坐標(biāo);當(dāng)時(shí),過(guò)作,由等腰直角三角形的性質(zhì)可知,可求得點(diǎn)坐標(biāo),從而可求得點(diǎn)坐標(biāo).
解:
(1)在中,令可得,令可求得,
,,
,,
,
,即,解得,
,
設(shè)直線解析式為,
,解得,
直線解析式為;
(2)軸,且,
點(diǎn)橫坐標(biāo)為,
在中,令,可得,
,
軸,
點(diǎn)縱坐標(biāo)為,
在中,令,可得,解得,
在線段上,
;
(3)假設(shè)存在滿足條件的點(diǎn),設(shè)其坐標(biāo)為,
為等腰直角三角形,
有、和三種情況,
①當(dāng)時(shí),則有,
由(2)可得,,
,解得,
,;
②當(dāng)時(shí),則有,
在中,令可得,
,
在中,令,可得,解得,
,
,解得,
,;
③當(dāng)時(shí),如圖,過(guò)作于點(diǎn),則,
由(2)可知,,
,解得,
,,
,
,;
綜上可知存在滿足條件的點(diǎn),其坐標(biāo)為,或,或,.
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【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 四邊形的內(nèi)角和小于外角和 B. 的立方根為4
C. 一元二次方程無(wú)實(shí)數(shù)根 D. 分式方程的解為4
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【題目】我國(guó)是世界上嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一.為了倡導(dǎo)“節(jié)約用水從我做起”,小剛在他所在班的50名同學(xué)中,隨機(jī)調(diào)查了10名同學(xué)家庭中一年的月均用水量(單位:t),并將調(diào)查結(jié)果繪成了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖
【1】求這10個(gè)樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
【2】根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)小剛所在班50名同學(xué)家庭中月均用水量不超過(guò)7 t的約有多少戶.
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【題目】矩形OABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,4),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,0),E為AB上的點(diǎn),當(dāng)△CDE的周長(zhǎng)最小時(shí),點(diǎn)E的坐標(biāo)為( 。
A. (1,3) B. (3,1) C. (4,1) D. (3,2)
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【題目】某市在城中村改造中,需要種植、兩種不同的樹(shù)苗共棵,經(jīng)招標(biāo),承包商以萬(wàn)元的報(bào)價(jià)中標(biāo)承包了這項(xiàng)工程,根據(jù)調(diào)查及相關(guān)資料表明, 、兩種樹(shù)苗的成本價(jià)及成活率如表:
品種 | 購(gòu)買價(jià)(元/棵) | 成活率 |
設(shè)種植種樹(shù)苗棵,承包商獲得的利潤(rùn)為元.
()求與之間的函數(shù)關(guān)系式.
()政府要求栽植這批樹(shù)苗的成活率不低于
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【題目】隨著通訊技術(shù)的迅猛發(fā)展,人與人之間的溝通方式更多樣、便捷.某校數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了“你最喜歡的溝通方式”調(diào)查問(wèn)卷(每人必選且只選一種),在全校范圍內(nèi)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中所給的信息解答下列問(wèn)題:
(1)這次統(tǒng)計(jì)共抽查了 名學(xué)生;在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“QQ”的扇形圓心角的度數(shù)為 ;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)該校共有1500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校最喜歡用“微信”進(jìn)行溝通的學(xué)生有多少名?
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七年級(jí) 88 94 90 94 84 94 99 94 99 100
八年級(jí) 84 93 88 94 93 98 93 98 97 99
整理數(shù)據(jù):按如下分段整理樣本數(shù)據(jù)并補(bǔ)全表格:
分析數(shù)據(jù):補(bǔ)全下列表格中的統(tǒng)計(jì)量:
得出結(jié)論:你認(rèn)為抽取的學(xué)生哪個(gè)年級(jí)的成績(jī)較為穩(wěn)定?并說(shuō)明理由.
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【題目】下列說(shuō)法:①符號(hào)相反的數(shù)互為相反數(shù);②一定是一個(gè)負(fù)數(shù);③正整數(shù)、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù);④一個(gè)數(shù)的絕對(duì)值越大,表示它的點(diǎn)在數(shù)軸上離原點(diǎn)越遠(yuǎn);⑤當(dāng)時(shí),總是大于0,正確的有( )
A.4個(gè)B.3個(gè)C.2個(gè)D.1個(gè)
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