【題目】今年2﹣4月某市出現(xiàn)了200名新冠肺炎患者,市委根據(jù)黨中央的決定,對(duì)患者進(jìn)行了免費(fèi)治療.圖1是該市輕癥、重癥、危重癥三類患者的人數(shù)分布統(tǒng)計(jì)圖(不完整),圖2是這三類患者的人均治療費(fèi)用統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)回答下列問題.
(1)輕癥患者的人數(shù)是多少?
(2)該市為治療危重癥患者共花費(fèi)多少萬元?
(3)所有患者的平均治療費(fèi)用是多少萬元?
(4)由于部分輕癥患者康復(fù)出院,為減少病房擁擠,擬對(duì)某病房中的A、B、C、D、E五位患者任選兩位轉(zhuǎn)入另一病房,請(qǐng)用樹狀圖法或列表法求出恰好選中B、D兩位患者的概率.
【答案】(1)160人;(2)100萬元;(3)2.15萬;(4)
【解析】
(1)因?yàn)榭側(cè)藬?shù)已知,由輕癥患者所占的百分比即可求出其的人數(shù);
(2)求出該市危重癥患者所占的百分比,即可求出其共花費(fèi)的錢數(shù);
(3)用加權(quán)平均數(shù)公式求出各種患者的平均費(fèi)用即可;
(4)首先根據(jù)題意列出表格,然后由表格求得所有等可能的結(jié)果與恰好選中B、D兩位同學(xué)的情況,再利用概率公式即可求得答案.
解:(1)輕癥患者的人數(shù)=200×80%=160(人);
(2)該市為治療危重癥患者共花費(fèi)錢數(shù)=200×(1﹣80%﹣15%)×10=100(萬元);
(3)所有患者的平均治療費(fèi)用==2.15(萬元);
(4)列表得:
A | B | C | D | E | |
A | (B,A) | (C,A) | (D,A) | (E,A) | |
B | (A,B) | (C,B) | (D,B) | (E,B) | |
C | (A,C) | (B,C) | (D,C) | (E,C) | |
D | (A,D) | (B,D) | (C,D | (E,D) | |
E | (A,E) | (B,E) | (C,E) | (D,E) |
由列表格,可知:共有20種等可能的結(jié)果,恰好選中B、D兩位同學(xué)的有2種情況,
∴P(恰好選中B、D)==.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年是脫貧攻堅(jiān)決勝之年,我市某鄉(xiāng)為了增加農(nóng)民收入,決定利用當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)山林土地資源發(fā)展園林綠化樹苗培育產(chǎn)業(yè).前期由鄉(xiāng)農(nóng)技站引進(jìn)“銀杏”、“羅漢松”、“廣玉蘭”、“竹柏”四個(gè)品種共棵幼苗進(jìn)行試育成苗實(shí)驗(yàn),并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成下圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖和不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖,已知實(shí)驗(yàn)中竹柏的成苗率是.
(1)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)如果從這棵實(shí)驗(yàn)幼苗中隨機(jī)抽取一棵幼苗,求它能成苗的概率;
(3)根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,這四個(gè)品種的樹苗的幼苗進(jìn)價(jià)、成苗售價(jià)和市場(chǎng)需求如下表所示:
樹苗品種 | 銀杏 | 羅漢松 | 廣玉蘭 | 竹柏 |
每棵幼苗進(jìn)價(jià)(元) | ||||
每棵成苗售價(jià)(元) | ||||
市場(chǎng)需求(萬棵) |
假設(shè)除了購(gòu)買幼苗外,培育每棵成苗還需肥料等支出元(未成功培育成成苗的此項(xiàng)支出忽略不計(jì)),該鄉(xiāng)根據(jù)市場(chǎng)需求組織村農(nóng)民培育銀杏樹苗和羅漢松樹苗并將全部成苗銷售完成后,可為本鄉(xiāng)村農(nóng)民增加收入多少萬元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】4月23日為世界閱讀日,為響應(yīng)黨中央“倡導(dǎo)全民閱讀,建設(shè)書香社會(huì)”的號(hào)召,某校團(tuán)委組織了一次全校學(xué)生參加的“讀書活動(dòng)”大賽,為了了解本次大賽的成績(jī),校團(tuán)委隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(成績(jī)取整數(shù),總分100分)作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制了如下不完整的頻數(shù)頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖:
根據(jù)所給信息,解答下列問題
(1)抽取的樣本容量是 . . .
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,這200名學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在 分?jǐn)?shù)段;
(3)全校有1200名學(xué)生參加比賽,若得分為90分及以上為優(yōu)秀,請(qǐng)你估計(jì)全校參加比賽成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形中,,與交于點(diǎn) ,為延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且,連接分別交,于點(diǎn) ,,連接,則下列結(jié)論中一定成立的是__________.
①;②與全等的三角形共有5個(gè);③;④由點(diǎn)、、、構(gòu)成的四邊形是菱形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將一枚跳棋放在七邊形ABCDEFG的頂點(diǎn)A處,按順時(shí)針方向移動(dòng)這枚跳棋2020次.移動(dòng)規(guī)則是:第k次移動(dòng)k個(gè)頂點(diǎn)(如第一次移動(dòng)1個(gè)頂點(diǎn),跳棋停留在B處,第二次移動(dòng)2個(gè)頂點(diǎn),跳棋停留在D處),按這樣的規(guī)則,在這2020次移動(dòng)中,跳棋不可能停留的頂點(diǎn)是( 。
A.C、EB.E、FC.G、C、ED.E、C、F
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB=4,C為射線BA上一動(dòng)點(diǎn),以BC為邊向上作正三角形BCD,⊙O過A、C、D三點(diǎn),E為⊙O上一點(diǎn),滿足AD=ED,直線CE交直線AD于F.
(1)求證:CE∥BD;
(2)設(shè)CF=a,若C在線段AB上運(yùn)動(dòng).
①求點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng);
②求a的范圍;
(3)若AC=1,求 tan∠DEC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校在“我運(yùn)動(dòng),我快樂”的技能比賽培訓(xùn)活動(dòng)中,在相同條件下,對(duì)甲、乙兩名同學(xué)的“單手運(yùn)球”項(xiàng)目進(jìn)行了5次測(cè)試,測(cè)試成績(jī)(單位:分)如下:根據(jù)右圖判斷正確的是( )
A.甲成績(jī)的平均分低于乙成績(jī)的平均分;
B.甲成績(jī)的中位數(shù)高于乙成績(jī)的中位數(shù);
C.甲成績(jī)的眾數(shù)高于乙成績(jī)的眾數(shù);
D.甲成績(jī)的方差低于乙成績(jī)的方差.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】反比例函數(shù)的函數(shù)圖象經(jīng)過兩點(diǎn),過兩點(diǎn)作一直線.
(1)求反比例函數(shù)解析式;
(2)將反比例函數(shù)向下平移1個(gè)單位,得函數(shù)________;函數(shù)與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)為__________;
(3)將直線向下平移個(gè)單位后與函數(shù)的圖象有唯一交點(diǎn),求的值.
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