【題目】某中學(xué)對該校學(xué)生進(jìn)行了“你喜歡的運(yùn)動項目”的情況問卷調(diào)查,在全部調(diào)查問卷中,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的調(diào)查問卷進(jìn)行了分析整理,得到了如下的樣本統(tǒng)計圖表和扇形統(tǒng)計圖:
(1)求m,n的值;
(2)該校學(xué)生總數(shù)為500人,學(xué)校決定按比例在B,C,D類學(xué)生中抽取學(xué)生進(jìn)行課余訓(xùn)練,其比例為B類20%,C,D類各取60%,請你估計該校參加課余訓(xùn)練的學(xué)生數(shù);
(3)隨機(jī)抽取的部分學(xué)生的調(diào)查問卷中,若C類運(yùn)動項目的4位學(xué)生中有3位男生,1位女生,請用列舉法求出在C類中隨機(jī)抽出2位學(xué)生進(jìn)行專家培訓(xùn),其中有1位女生的概率.
【答案】(1)m= 26,n=2; (2)參加課余訓(xùn)練的學(xué)生數(shù)為110個;(3)有1位女生的概率P=.
【解析】
(1)先根據(jù)抽取的打籃球的人數(shù)除以所占的百分比得到調(diào)查的總?cè)藬?shù),再根據(jù)扇形統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)計算m,n即可得到答案;
(2)先把C、D一共所占的百分比計算出來,再根據(jù)題意計算即可得到答案;
(3)畫出樹狀圖,再根據(jù)簡單的概率公式求解即可得到答案;
(1)隨機(jī)抽取調(diào)查問卷的部分學(xué)生數(shù)==40(個).
所以m=65%×40= 26(個),
n=40-(8+26+4)=2(個);
(2)C,D所占的百分比=1-20%-65%= 15%,
參加課余訓(xùn)練的學(xué)生數(shù)= 500×65%×20% + 500×15%×60%= 110(個).
(3)畫樹狀圖如下:
所有可能結(jié)果有12種,其中有1位女生的結(jié)果有6種,
則所求概率P= .
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【題目】如圖,是的直徑,為上一點,是半徑上一動點(不與,重合),過點作射線,分別交弦,于,兩點,過點的切線交射線于點.
(1)求證:.
(2)當(dāng)是的中點時,
①若,試證明四邊形為菱形;
②若,且,求的長度.
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【題目】已知關(guān)于x的二次函數(shù)y=ax2﹣4ax+a+1(a>0)
(1)若二次函數(shù)的圖象與x軸有交點,求a的取值范圍;
(2)若P(m,n)和Q(5,b)是拋物線上兩點,且n>b,求實數(shù)m的取值范圍;
(3)當(dāng)m≤x≤m+2時,求y的最小值(用含a、m的代數(shù)式表示).
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【題目】(2010河南20題)為鼓勵學(xué)生參與體育鍛煉,學(xué)校計劃拿出不超過1600元的資金再購買一批籃球和排球.已知籃球和排球的單價比為,單價和為80元.
(1)籃球和排球的單價分別是多少元?
(2)若要求購買的籃球和排球的總數(shù)量是36個,且購買的籃球的數(shù)量多于25個,有哪幾種購買方案?
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=10,BC=m,E為BC邊上一點,沿AE翻折△ABE,點B落在點F處.
(1)連接CF,若CF//AE,求EC的長(用含m的代數(shù)式表示);
(2)若EC=,當(dāng)點F落在矩形ABCD的邊上時,求m的值;
(3)連接DF,在BC邊上是否存在兩個不同位置的點E,使得?若存在,直接寫出m的取值范圍;若不存在,說明理由.
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【題目】如圖,一艘海輪位于燈塔P的北偏東65°方向,距離燈塔80海里的A處,它沿正南方向航行一段時間后,到達(dá)位于燈塔P的南偏東45°方向上的B處,則這時海輪所在的B處距離燈塔P的距離是( )
A.B.C.D.
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【題目】某市教育行政部門為了解初中學(xué)生參加綜合實踐活動的情況,隨機(jī)抽取了本市初一、初二、初三年級各名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如圖所示,請你根據(jù)圖中的信息回答問題.
(1)在被調(diào)查的學(xué)生中,參加綜合實踐活動的有多少人,參加科技活動的有多少人;
(2)如果本市有萬名初中學(xué)生,請你估計參加科技活動的學(xué)生約有多少名.
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【題目】已知拋物線的頂點,經(jīng)過點,與軸分別交于,兩點.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)如圖1,點是拋物線上的一個動點,且在直線的下方,過點作軸的平行線與直線交于點,當(dāng)取最大值時,求點的坐標(biāo);
(3)如圖2,軸交軸于點,點是拋物線上,之間的一個動點,直線,與分別交于,,當(dāng)點運(yùn)動時.
①直接寫出的值;
②直接寫出的值.
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【題目】如圖1,在矩形中,,點是線段上的一個動點,以點為圓心,為半徑作,連接.
(1)當(dāng)經(jīng)過的中點時,的長為_ ;
(2)當(dāng)平分時,判斷與的位置關(guān)系.說明理由,并求出的長;
(3)如圖2,當(dāng)與交于兩點,且時,求點到的距離.
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