本題10分)

 操作:小明準(zhǔn)備制作棱長(zhǎng)為1cm的正方體紙盒,現(xiàn)選用一些廢棄的圓形紙片進(jìn)行如下設(shè)計(jì):

 

紙片利用率=×100%

 

發(fā)現(xiàn):(1)方案一中的點(diǎn)A、B恰好為該圓一直徑的兩個(gè)端點(diǎn).你認(rèn)為小明的這個(gè)發(fā)現(xiàn)是否正確,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(2)小明通過(guò)計(jì)算,發(fā)現(xiàn)方案一中紙片的利用率僅約為38.2%.請(qǐng)幫忙計(jì)算方案二的利用率,并寫出求解過(guò)程.

  探究:(3)小明感覺(jué)上面兩個(gè)方案的利用率均偏低,又進(jìn)行了新的設(shè)計(jì)(方案三),請(qǐng)直接寫出方案三的利用率.

 

【答案】

解:(1)小明的這個(gè)發(fā)現(xiàn)正確.說(shuō)明∠ACB=90°                 (3分)

 (2) 37.5%.                                              (4分)

(3)                                                  (3分)

 

【解析】解:(1)小明的這個(gè)發(fā)現(xiàn)正確.

理由:如圖1:連接AC、BC、AB,

∵AC=BC=,AB=

∴AC2+BC2=AB2

∴∠ACB=90°,

∴AB為該圓的直徑.

(2)由題意,可得△ADE≌△EHF(ASA),

∴AD=EH=1.

∵DE∥BC,

∴△ADE∽△ACB,

=,

=

∴BC=8.

∴S△ACB=16.

∴該方案紙片利用率=×100%=37.5%.

∴37.5%<38.2%,

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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(2)小明通過(guò)計(jì)算,發(fā)現(xiàn)方案一中紙片的利用率僅約為38.2%.請(qǐng)幫忙計(jì)算方案二的利用率,并寫出求解過(guò)程.

  探究:(3)小明感覺(jué)上面兩個(gè)方案的利用率均偏低,又進(jìn)行了新的設(shè)計(jì)(方案三),請(qǐng)直接寫出方案三的利用率.

 

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(2)小明通過(guò)計(jì)算,發(fā)現(xiàn)方案一中紙片的利用率僅約為38.2%.請(qǐng)幫忙計(jì)算方案二的利用率,并寫出求解過(guò)程.
探究:(3)小明感覺(jué)上面兩個(gè)方案的利用率均偏低,又進(jìn)行了新的設(shè)計(jì)(方案三),請(qǐng)直接寫出方案三的利用率.

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(1) 利用網(wǎng)格確定該圓弧所在圓的圓心D點(diǎn)的位置,則D點(diǎn)坐標(biāo)為       ;
(2) 連接AD、CD,則⊙D的半徑為      (結(jié)果保留根號(hào)),∠ADC的度數(shù)為        
(3) 若扇形DAC是一個(gè)圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖,求該圓錐底面半徑.(結(jié)果保留根號(hào)).(本題10分)
 

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