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2．等腰三角形△ABC周長為23cm，一邊長為11cm，則腰長為11cm或6cmcm．

分析 題中給出了周長和一邊長，而沒有指明這邊是否為腰長，則應該分兩種情況進行分析求解．

解答 解：①當11cm為腰長時，則腰長為11cm，底邊=23-11-11=1cm，因為11+1＞11，所以能構成三角形；
②當11cm為底邊時，則腰長=（23-11）÷2=6cm，因為6+6＞11，所以能構成三角形．
故腰長為11cm或6cm，
故答案為：11cm或6cm．

點評 此題主要考查等腰三角形的性質及三角形三邊關系的綜合運用，關鍵是利用三角形三邊關系進行檢驗．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

12．下列曲線中，不能表示y是x的函數的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

13．為了保證嬰幼兒的飲食安全，質檢部門準備對某品牌罐裝牛奶進行檢測，這種檢測適合用的調查方式是抽樣調查（填“全面調查”或“抽樣調查”）．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

10．如圖，矩形ABCD的邊BC=6，且BC在平面直角坐標系中x軸的正半軸上，點B在點C的左側，直線y=kx經過點A（3，3）和點P，且OP=6$\sqrt{2}$．將直線y=kx沿y軸向下平移得到直線y=kx+b，若點P落在矩形ABCD的內部，則b的取值范圍是（　　）
A．0＜b＜3B．-3＜b＜0C．-6＜b＜-3D．-3＜b＜3

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

17．已知數軸上點A、B所對應的實數分別是-$\sqrt{3}$和1，則AB=1+$\sqrt{3}$．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

7．閱讀下面材料：
判斷一個命題是假命題，只要舉出一個例子（反例），它符合命題的題設，但不滿足結論就可以了．
例如要判斷命題“相等的角是對頂角”是假命題，可以舉出如下反例：
如圖，OC是∠AOB的平分線，∠1=∠2，但它們不是對頂角．
請你舉出一個反例說明命題“互補的角是同旁內角”是假命題（要求：畫出相應的圖形，并用文字語言或符號語言表述所舉反例）．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

14．如圖，將一張長方形紙片ABCD沿EF折疊后，點D，C分別落在D′，C′地位置，ED′的延長線與BC相交于點G，若∠EFG=68°，則∠1的度數是136°．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

11．如圖1，在矩形ABCD中，動點P從點B出發(fā)，沿BC、CD、DA運動至點A停止，設點P運動的路程為x，△ABP的面積為y，如果y關于x的函數圖象如圖2所示，則△ABC的面積是（　�。�
A．10B．16C．18D．20

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

10．一次函數y=2x+4交y軸于點A，則點A的坐標為（　�。�
A．（0，4）B．（4，0）C．（-2，0）D．（0，-2）

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