某人沿著有一定坡度的坡面走了10米，此時(shí)他與水平地面的垂直距離為6米，則他水平前進(jìn)的距離為（　�。┟祝�
A．5B．6C．8D．10
C
把坡面看成一條斜線(xiàn)，地面看成底邊，那么人與地面的垂線(xiàn)就可看作底邊上的高，題目相當(dāng)于知道了直角三角形的斜邊長(zhǎng)為10米，高為6米，求底的長(zhǎng)度；
設(shè)底的長(zhǎng)度為米，由勾股定理可得：，
解方程得或（不合理舍去），故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，在直角梯形ABCD中，已知AD∥BC，AB=BC，∠ABC=90°，DE=3cm，EC=4cm，DC=5cm，那么這個(gè)梯形ABCD的面積是（　�。�                   

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，海中有一個(gè)小島P，它的周?chē)?9海里內(nèi)有暗礁，漁船跟蹤魚(yú)群由西向東航行，在點(diǎn)A測(cè)得小島P在北偏東600方向上，航行12海里到達(dá)B點(diǎn)，這時(shí)測(cè)得小島在北偏東450方向上．如果漁船不改變航線(xiàn)繼續(xù)向東航行，有沒(méi)有觸礁危險(xiǎn)?請(qǐng)說(shuō)明理由．(精確到O．1)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在△ABC中，若tanA=1，sinB=,則△ABC是 三角形。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（滿(mǎn)分14分）如圖，在△ABC中，AB=AC，以AB為直徑的⊙O分別交BC、AC于D、E兩點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AC，垂足為點(diǎn)F．

小題1:（1）求證：DF是⊙O的切線(xiàn)；
小題2:（2）若弧AE=弧DE，DF=2，求弧AD的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，身高1.6m的小麗用一個(gè)兩銳角分別為30°和60°的三角尺測(cè)量一棵樹(shù)的高度，已知她與樹(shù)之間的距離為6m，那么這棵樹(shù)高為（其中小麗眼睛距離地面高度近似為身高）       ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

我市在進(jìn)行城南改造時(shí)，欲拆除河邊的一根電線(xiàn)桿AB(如圖)，已知距電線(xiàn)桿AB水平距離16米處是河岸，即BD＝16米，該河岸的坡面CD的坡角∠CDF的正切值為2（即tan∠CDF=2），岸高CF為4米，在坡頂C處測(cè)得桿頂A的仰角為30°，D、E之間是寬3米的人行道，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明在拆除電線(xiàn)桿AB時(shí)，為確保安全，是否將此人行道封上？(在地面上以點(diǎn)B為圓心、AB長(zhǎng)為半徑的圓形區(qū)域?yàn)槲ｋU(xiǎn)區(qū)域，精確到0.1m)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，城市規(guī)劃期間，要拆除一電線(xiàn)桿AB，已知距電線(xiàn)桿水平距離14米的D處有一大壩，背水坡的坡度i=1：0.5，壩高CF為2米，在壩頂C處測(cè)得桿頂A的仰角為300，D、E之間是寬為2米的人行道，請(qǐng)問(wèn)：在拆除電線(xiàn)桿AB時(shí)，為確保行人安全，是否需要將此人行道封上？請(qǐng)說(shuō)明理由。（在地面上，以B為圓心，以AB長(zhǎng)為半徑的圓形區(qū)域?yàn)槲ｋU(xiǎn)區(qū)域）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

計(jì)算：

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案