【題目】為踐行“綠水青山就是金山銀山”的重要思想,某森林保護區(qū)開展了尋找古樹活動.如圖,在一個坡度(或坡比)i1:2.4的山坡AB上發(fā)現(xiàn)有一棵古樹CD.測得古樹底端C到山腳點A的距離AC26米,在距山腳點A水平距離6米的點E處,測得古樹頂端D的仰角∠AED48°(古樹CD與山坡AB的剖面、點E在同一平面上,古樹CD與直線AE垂直),則古樹CD的高度約為多少米?(參考數(shù)據(jù):sin48°≈0.73,cos48°≈0.67tan48°≈1.11

【答案】古樹CD的高度約為23.3m

【解析】

延長DCEA的延長線于點F,則CFEF,設(shè)CFk,由i1:2.4,則AF2.4k,在RtACF中,根據(jù)勾股定理得到列方程求k值,從而求得CF的長,然后在RtDEF中,利用tanE解直角三角形求得DF的長,從而使問題得解.

解:延長DCEA的延長線于點F,則CFEF

∴設(shè)CFk,由i1:2.4,則AF2.4k,

RtACF中,由勾股定理得,

CF2+AF2=AC2

k2(2.4k)2262

解得k10,

AF24,CF10,

EF30

RtDEF中,tanE,

DFEFtanE30×tan48°30×1.1133.3,

CDDFCF23.3

因此,古樹CD的高度約為23.3m

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線x軸交于A、D兩點,與y軸交于點B,四邊形OBCD是矩形,點A的坐標為(10),點B的坐標為(0,4),已知點Em0)是線段DO上的動點,過點EPE⊥x軸交拋物線于點P,交BC于點G,交BD于點H

1)求該拋物線的解析式;

2)當點P在直線BC上方時,請用含m的代數(shù)式表示PG的長度;

3)在(2)的條件下,是否存在這樣的點P,使得以P、B、G為頂點的三角形與△DEH相似?若存在,求出此時m的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知ABC的三個頂點坐標分別是A(1,1),B(4,1),C(3,3).

(1)將ABC向下平移5個單位后得到A1B1C1,請畫出A1B1C1;

(2)將ABC繞原點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后得到A2B2C2,請畫出A2B2C2;

(3)判斷以O,A1,B為頂點的三角形的形狀.(無須說明理由)

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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB12,AD15,ECD上的點,將△ADE沿折痕AE折疊,使點D落在BC邊上點F處,點P是線段CB延長線上的動點,連接PA,若△PAF是等腰三角形,則PB的長為____

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,點E、F分別在ABCD邊上,AD=6AB=8,將△CBE沿CE翻折,使B點的對應(yīng)點B剛好落在對角線AC上,將△ADF沿AF翻折,使D點的對應(yīng)點D也恰好落在對角線AC上,連接EF,則EF的長為________

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【題目】如圖,在△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=12cm,動點P從點A開始沿邊ABB1cm/s的速度移動(不與點B重合),動點Q從點B開始沿邊BCC2cm/s的速度移動(不與點C重合).如果P、Q分別從AB同時出發(fā),那么經(jīng)過(。┟,四邊形APQC的面積最小.

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線的解析式為,則下列說法中錯誤的是(

A.確定拋物線的開口方向與大小

B.若將拋物線沿軸平移,則,的值不變

C.若將拋物線沿軸平移,則的值不變

D.若將拋物線沿直線平移,則、的值全變

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為踐行“綠水青山就是金山銀山”的重要思想,某森林保護區(qū)開展了尋找古樹活動.如圖,在一個坡度(或坡比)i1:2.4的山坡AB上發(fā)現(xiàn)有一棵古樹CD.測得古樹底端C到山腳點A的距離AC26米,在距山腳點A水平距離6米的點E處,測得古樹頂端D的仰角∠AED48°(古樹CD與山坡AB的剖面、點E在同一平面上,古樹CD與直線AE垂直),則古樹CD的高度約為多少米?(參考數(shù)據(jù):sin48°≈0.73cos48°≈0.67,tan48°≈1.11

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點C在⊙O上,過點C作⊙O的切線交AB的延長線于點D,已知∠D=30°.

(1)求∠A的度數(shù);

(2)若點F在⊙O上,CF⊥AB,垂足為E,CF=,求圖中陰影部分的面積.

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