【題目】如圖,有兩條公路OM、ON相交成30°角,沿公路OM方向離O點80米處有一所學校A.當重型運輸卡車P沿道路ON方向行駛時,在以P為圓心50米長為半徑的圓形區(qū)域內(nèi)都會受到卡車噪聲的影響,且卡車P與學校A的距離越近噪聲影響越大.若一直重型運輸卡車P沿道路ON方向行駛的速度為18千米/時.
(1)求對學校A的噪聲影響最大時卡車P與學校A的距離;
(2)求卡車P沿道路ON方向行駛一次給學校A帶來噪聲影響的時間.
【答案】(1)對學校A的噪聲影響最大時卡車P與學校A的距離為40米;
(2)卡車P沿道路ON方向行駛一次給學校A帶來噪聲影響的時間為0.2分鐘.
【解析】
試題分析:(1)直接利用直角三角形中30°所對的邊等于斜邊的一半求出即可;
(2)根據(jù)題意可知,圖中AB=50m,AD⊥BC,且BD=CD,∠AOD=30°,OA=80m;再利用垂徑定理及勾股定理解答即可.
試題解析:(1)過點A作AD⊥ON于點D,∵∠NOM=30°,AO=80m,∴AD=40m,
即對學校A的噪聲影響最大時卡車P與學校A的距離為40米;
(2)由圖可知:以50m為半徑畫圓,分別交ON于B,C兩點,AD⊥BC,BD=CD=BC,OA=800m,∵在Rt△AOD中,∠AOB=30°,∴AD=OA=×800=400m,
在Rt△ABD中,AB=50,AD=40,由勾股定理得:BD===30m,
故BC=2×30=60米,即重型運輸卡車在經(jīng)過BD時對學校產(chǎn)生影響.
∵重型運輸卡車的速度為18千米/小時,即18000÷60=300米/分鐘,
∴重型運輸卡車經(jīng)過BD時需要60÷300=0.2(分鐘).
答:卡車P沿道路ON方向行駛一次給學校A帶來噪聲影響的時間為0.2分鐘.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是四個城市,現(xiàn)在要建造一個火力發(fā)電廠M,為了節(jié)省資金,應使輸電線路最短,因此電廠到這四個城市距離之和最小,請你確定M的位置.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料: 在數(shù)學課上,老師提出如下問題:
小敏的作法如下:
老師說:“小敏的作法正確.”依其作法,先得出ABCD,再得出矩形ABCD,請回答:以上兩條結(jié)論的依據(jù)是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某生態(tài)示范村種植基地計劃用90畝~120畝(含90畝與120畝)的土地種植一批葡萄,原計劃總產(chǎn)量要達到36萬斤.設原計劃種植畝數(shù)y(畝)、平均畝產(chǎn)量x(萬斤)
(1)列出y(畝)與x(萬斤)之間的函數(shù)關系式,并求自變量x的取值范圍;
(2)為了滿足市場需求,現(xiàn)決定改良葡萄品種.改良后平均每畝產(chǎn)量是原計劃的1.5倍,總產(chǎn)量比原計劃增加了9萬斤,種植畝數(shù)減少了20畝,原計劃和改良后的平均每畝產(chǎn)量各是多少萬斤?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,和都是等腰直角三角形,,四邊形是平行四邊形,下列結(jié)論中錯誤的是( )
A. 以點為旋轉(zhuǎn)中心,逆時針方向旋轉(zhuǎn)后與重合
B. 以點為旋轉(zhuǎn)中心,順時針方向旋轉(zhuǎn)后與重合
C. 沿所在直線折疊后,與重合
D. 沿所在直線折疊后,與重合
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某數(shù)學興趣小組為了測量河對岸l1的兩棵古樹A、B之間的距離,他們在河這邊沿著與AB平行的直線l2上取C、D兩點,測得∠ACB=15°,∠ACD=45°,若l1、l2之間的距離為50m,則古樹A、B之間的距離為m.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,∠ABD、∠CDB的平分線BE、DF分別交邊AD、BC于點E、F.
(1)求證:四邊形BEDF是平行四邊形;
(2)當∠ABE為多少度時,四邊形BEDF是菱形?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AD是等腰△ABC底邊BC上的高.點O是AC中點,延長DO到E,使OE=OD,連接AE,CE.
(1)求證:四邊形ADCE的是矩形;
(2)若AB=17,BC=16,求四邊形ADCE的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知多項式x3﹣3xy2﹣4的常數(shù)是a,次數(shù)是b.
(1)則a=_____,b=_____;并將這兩數(shù)在數(shù)軸上所對應的點A、B表示出來;
(2)數(shù)軸上在B點右邊有一點C到A、B兩點的距離之和為11,求點C在數(shù)軸上所對應的數(shù);
(3)在數(shù)軸上是否存在點P,使P到A、B、C的距離和等于12?若存在,求點P對應的數(shù);若不存在,請說明理由.
(4)在數(shù)軸上是否存在點P,使P到A、B、C的距離和最。咳舸嬖,求該最小值,并求此時P點對應的數(shù);若不存在,請說明理由.
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