【題目】如圖,D在AB上,E在AC上,且∠B=∠C,那么補(bǔ)充下列一個(gè)條件后,仍無法判定△ABE≌△ACD的是( )
A.AD=AE
B.∠AEB=∠ADC
C.BE=CD
D.AB=AC
【答案】B
【解析】解:A、根據(jù)AAS(∠A=∠A,∠C=∠B,AD=AE)能推出△ABE≌△ACD,正確,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、三角對(duì)應(yīng)相等的兩三角形不一定全等,錯(cuò)誤,故本選項(xiàng)正確;
C、根據(jù)AAS(∠A=∠A,∠B=∠C,BE=CD)能推出△ABE≌△ACD,正確,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、根據(jù)ASA(∠A=∠A,AB=AC,∠B=∠C)能推出△ABE≌△ACD,正確,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選:B.
根據(jù)AAS即可判斷A;根據(jù)三角對(duì)應(yīng)相等的兩三角形不一定全等即可判斷B;根據(jù)AAS即可判斷C;根據(jù)ASA即可判斷D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣2,﹣1),開口方向、形狀與拋物線y=3x2相同,則此拋物線的解析式是 .
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【題目】為提高課堂效率,引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)促進(jìn)自主前提下的小組合作學(xué)習(xí),張老師調(diào)查統(tǒng)計(jì)了一節(jié)課學(xué)生回答問題的次數(shù)(如圖所示)這次調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( )
A.眾數(shù)2,中位數(shù)3
B.眾數(shù)2,中位數(shù)2.5
C.眾數(shù)3,中位數(shù)2
D.眾數(shù)4,中位數(shù)3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)2010~2014年杭州市實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值(簡(jiǎn)稱GDP,單位:億元)統(tǒng)計(jì)圖所提供的信息,下列判斷正確的是( 。
A.2012~2014年杭州市每年GDP增長(zhǎng)率相同
B.2014年杭州市的GDP比2010年翻一番
C.2010年杭州市的GDP未達(dá)到5400億元
D.2010~2014年杭州市的GDP逐年增長(zhǎng)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=BC , 對(duì)角線BD平分∠ABC , P是BD上一點(diǎn),過點(diǎn)P作PM⊥AD , PN⊥CD , 垂足分別為M , N .
(1)求證:∠ADB=∠CDB;
(2)若∠ADC=90°,求證:四邊形MPND是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校需購(gòu)買一批課桌椅供學(xué)生使用,已知A型課桌椅230元/套,B型課桌椅200元/套.
(1)該校購(gòu)買了A,B型課桌椅共250套,付款53000元,求A,B型課桌椅各買了多少套?
(2)因?qū)W生人數(shù)增加,該校需再購(gòu)買100套A,B型課桌椅,現(xiàn)只有資金22000元,最多能購(gòu)買A型課桌椅多少套?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某學(xué)校開展“遠(yuǎn)是君山,磨礪意志,保護(hù)江豚,愛鳥護(hù)鳥”為主題的遠(yuǎn)足活動(dòng).已知學(xué)校與君山島相距24千米,遠(yuǎn)足服務(wù)人員騎自行車,學(xué)生步行,服務(wù)人員騎自行車的平均速度是學(xué)生步行平均速度的2.5倍,服務(wù)人員與學(xué)生同時(shí)從學(xué)校出發(fā),到達(dá)君山島時(shí),服務(wù)人員所花時(shí)間比學(xué)生少用了3.6小時(shí),求學(xué)生步行的平均速度是多少千米/小時(shí).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用配方法解一元二次方程x2﹣6x﹣10=0時(shí),下列變形正確的為( )
A.(x+3)2=1
B.(x﹣3)2=1
C.(x+3)2=19
D.(x﹣3)2=19
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【題目】若一個(gè)四邊形的兩條對(duì)角線相等,我們則稱這個(gè)四邊形為對(duì)角線四邊形.下列圖形是對(duì)角線四邊形的是( )
A. 一般四邊形 B. 平行四邊形 C. 矩形 D. 菱形
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