【題目】如圖,在鈍角△ABC中,AB=5 cm,AC=10 cm,動(dòng)點(diǎn)D從A點(diǎn)出發(fā)到B點(diǎn)止,動(dòng)點(diǎn)E從C點(diǎn)出發(fā)到A點(diǎn)止,點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)的速度為1 cm/秒,點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)的速度為2 cm/秒,如果兩點(diǎn)同時(shí)運(yùn)動(dòng),那么當(dāng)以點(diǎn)A、D、E為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似時(shí),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是( )
A. 2.5秒
B. 4.5秒
C. 2.5秒或4.5秒
D. 2.5秒或4秒
【答案】D
【解析】
運(yùn)動(dòng)t秒時(shí),以點(diǎn)A、D、E為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似, AD=t,CE=2t,AE=10-2t,分兩種情況①△ADE∽△ABC②△ADE∽△ACB進(jìn)行討論即可求出時(shí)間t.
如果兩點(diǎn)同時(shí)運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)t秒時(shí),以點(diǎn)A、D、E為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似,
則AD=t,CE=2t,AE=AC-CE=10-2t.
①當(dāng)D與B對(duì)應(yīng)時(shí),有△ADE∽△ABC.
∴AD∶AB=AE∶AC,
∴t∶5=(10-2t)∶10,
∴t=2.5;
②當(dāng)D與C對(duì)應(yīng)時(shí),有△ADE∽△ACB.
∴AD∶AC=AE∶AB,
∴t∶10=(10-2t)∶5,
∴t=4.
∴當(dāng)以點(diǎn)A、D、E為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似時(shí),運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是2.5秒或4秒.
故選D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在利用描點(diǎn)法畫二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a=0)的圖象時(shí),先取自變量x的一些值,計(jì)算出相應(yīng)的函數(shù)值y,如下表所示:
x | … | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … | ﹣3 | 0 | ﹣1 | 0 | ﹣3 | … |
接著,他在描點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn),表格中有一組數(shù)據(jù)計(jì)算錯(cuò)誤,他計(jì)算錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù)是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AC,BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E是OA的中點(diǎn),連接BE并延長(zhǎng)交AD于點(diǎn)F,已知S△AEF=4,則下列結(jié)論:①;②S△BCE=36;③S△ABE=12;④△AEF~△ACD,其中一定正確的是( 。
A. ①②③④ B. ①④ C. ②③④ D. ①②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AC,BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E是OA的中點(diǎn),連接BE并延長(zhǎng)交AD于點(diǎn)F,已知S△AEF=4,則下列結(jié)論:①;②S△BCE=36;③S△ABE=12;④△AEF~△ACD,其中一定正確的是( 。
A. ①②③④ B. ①④ C. ②③④ D. ①②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,E為邊CD延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接BE交邊AD于點(diǎn)F.請(qǐng)找出一對(duì)相似三角形,并加以證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,BC=16 cm,AC=12 cm,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BC以2 cm/s的速度向點(diǎn)C移動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),以1 cm/s的速度向點(diǎn)A移動(dòng),若點(diǎn)P、Q分別從點(diǎn)B、C同時(shí)出發(fā),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為ts,當(dāng)t=__________時(shí),△CPQ與△CBA相似.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,給定銳角三角形ABC,小明希望畫正方形DEFG,使D,E位于邊BC上,F,G分別位于邊AC,AB上,他發(fā)現(xiàn)直接畫圖比較困難,于是他先畫了一個(gè)正方形HIJK,使得點(diǎn)H,I位于射線BC上,K位于射線BA上,而不需要求J必須位于AC上.這時(shí)他發(fā)現(xiàn)可以將正方形HIJK通過(guò)放大或縮小得到滿足要求的正方形DEFG.
閱讀以上材料,回答小明接下來(lái)研究的以下問(wèn)題:
(1)如圖2,給定銳角三角形ABC,畫出所有長(zhǎng)寬比為2:1的長(zhǎng)方形DEFG,使D,E位于邊BC上,F,G分別位于邊AC,AB上.
(2)已知三角形ABC的面積為36,BC=12,在第(1)問(wèn)的條件下,求長(zhǎng)方形DEFG的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知銳角△ABC中,邊BC長(zhǎng)為12,高AD長(zhǎng)為8
(1)如圖,矩形EFGH的邊GH在BC邊上,其余兩個(gè)頂點(diǎn)E、F分別在AB、AC邊上,EF交AD于點(diǎn)K
①求的值
②設(shè)EH=x,矩形EFGH的面積為S,求S與x的函數(shù)關(guān)系式,并求S的最大值
(2)若ABAC,正方形PQMN的兩個(gè)頂點(diǎn)在△ABC一邊上,另兩個(gè)頂點(diǎn)分別在△ABC的另兩邊上,直接寫出正方形PQMN的邊長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①所示,在△ABC中,點(diǎn)O是AC上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O的直線與AB,BC的延長(zhǎng)線分別相交于點(diǎn)M,N.
【問(wèn)題引入】
(1)若點(diǎn)O是AC的中點(diǎn), ,求的值;
溫馨提示:過(guò)點(diǎn)A作MN的平行線交BN的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.
【探索研究】
(2)若點(diǎn)O是AC上任意一點(diǎn)(不與A,C重合),求證: ;
【拓展應(yīng)用】
(3)如圖②所示,點(diǎn)P是△ABC內(nèi)任意一點(diǎn),射線AP,BP,CP分別交BC,AC,AB于點(diǎn)D,E,F(xiàn).若, ,求的值.
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